遇見
七年級(jí)2班魯玉涵 輔導(dǎo)教師：馬璐勤
前段時(shí)間,我遇見了一處令人難以忘懷的景色。它就藏在山里,隨我與它相遇吧!
進(jìn)入連綿不斷的山脈中,一股清涼撲面而來(lái)，接著又是一曲嘩嘩的山間小曲,在一層層疊石間順流而下,形成美麗的小瀑布,接著往里走，又是一處,層層遞進(jìn),可謂是五步一小景,十步一大景大景。在哪呢?哈!它來(lái)了。
在一處高聳入云的山巔處,一面銀色的大屏風(fēng)懸掛著,它的寬足足有一百多米,高有將近五六百米,從那山的最頂峰一下傾瀉而來(lái),發(fā)出巨大的響聲,回蕩在山谷里。走近瀑布你會(huì)發(fā)現(xiàn),它其實(shí)真的是懸起來(lái)的,在瀑布中間處,石頭突然消失，那瀑布也懸了起來(lái),猶為壯觀。猶如火車在軌道中行駛,突然沒了軌道,騰空一躍,又著了地,落在了軌道上。如果能坐著瀑布漂流而下,一定驚險(xiǎn)又刺激。就在這"龐然大物"的開端——山頂處,有一塊呈豎直狀的巨石,大概是因?yàn)檫@瀑布傾泄而下的壯觀,讓他微微傾斜著身子,一睹奇麗的景觀,又或許是瀑布的沖擊,讓大地都為之震動(dòng),他也隨著斜了吧!這瀑布背靠青山,前臨吊橋,十分雄偉。
你看,那青山上的小草和樹葉,對(duì)瀑布十分懼怕,他們的葉子和枝干顫抖著,一刻不停。好似臣子面對(duì)皇帝似的。但盡管如此,瀑布依然向他們發(fā)起"沖擊波",因?yàn)檫@瀑布實(shí)現(xiàn)在是太威風(fēng)了。它不像先前的小疊瀑,優(yōu)美柔和,如絲帶般流淌,而是像一個(gè)霸氣的勇士俯瞰大地。
就是在這群山之間,我遇見了一處美麗壯闊的中國(guó)山水畫,它讓我的心靈隨著瀑布而洗滌,并感到震憾,這山間美景多么治愈、美好,讓人心胸開闊,啊!它讓我感恩遇見!
我擁有了自信
七年級(jí)1班宋雨澤 輔導(dǎo)教師：馬璐勤
豐富多彩的生活就像夜空中的繁星，滿眼星光燦爛，承載著我的回憶。其中有一顆星星一直閃耀，光線明亮又柔和，那是我多年前的一場(chǎng)演出——
在小學(xué)時(shí)我最拿手的就是電子琴，六一兒童節(jié)時(shí)，我也想要在臺(tái)上一展身手，但是我又害怕臺(tái)下那無(wú)數(shù)雙盯著我的眼睛，在老師辦公室門前徘徊許久，我終于鼓起勇氣，將自己的報(bào)名信息放在桌子上，飛快的跑走了。時(shí)間如白駒過(guò)隙，不久便來(lái)到了表演那天，看到臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得那么好，臺(tái)下掌聲一波接著一波，我心里打起了鼓：如果我表現(xiàn)得不如他們那么好，上去后會(huì)不會(huì)被笑話？我迷茫地看著時(shí)間一分一秒溜走，心中越發(fā)不安，一摸耳朵通紅熱熱的，一摸心臟砰砰直跳，唉，我可能真的會(huì)表演不好，只能被別人的光輝所籠罩……
恍惚之間聽到有人在喊我——該我上臺(tái)了，在大家的目光中我慢慢走上講臺(tái)，心中卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我手忙腳亂的支好琴，坐在椅子上，可剛談第一個(gè)音就錯(cuò)了，頓時(shí)我感覺雙手就像被灌了鉛，黑白琴鍵更是像炙熱的鐵板，頭也沉重到抬不起來(lái)，我悄悄在心里安慰自己：你可以的，要沖破束縛。于是我深吸一口氣，同學(xué)們期待的目光中再一次聚焦到我的身上，我終于鼓起勇氣又彈了起來(lái)，剛開始的緊張一點(diǎn)點(diǎn)消失，手就像冰凍的河流復(fù)蘇一樣，越來(lái)越放松，越來(lái)越順暢，“你可以談好的！”我又加了把勁兒，雙手像自由的小鳥在黑白琴鍵上翻騰跳躍，一曲奏畢，臺(tái)下響起了熱烈掌聲，久久回蕩在教室里——我終于收獲了自己的掌聲，我成功了。我擁有了自信！
其實(shí)，自信可能就在一瞬間，只要你足夠勇敢，相信自我，無(wú)懼挑戰(zhàn)，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手，我擁有了自信！
遇見
七年級(jí)3班白雪薇 輔導(dǎo)教師：楊真
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相知
——題記
我和語(yǔ)文相遇在小學(xué)，語(yǔ)文陶冶著我的情操，熏陶著我的性格。
語(yǔ)文，一路上有你相伴，我可以穿越時(shí)空與圣賢對(duì)話。
我可以和孔孟探求仁義之禮，可以和莊子探求生存之道，和孫子討論兵法。
語(yǔ)文，一路上有你相伴，我可以和詩(shī)人進(jìn)行對(duì)話。
與李白一起暢游山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。
語(yǔ)文，一路上有你陪伴，我可以輕易打敗挫折。
挫折算什么？杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情激勵(lì)著我；蘇軾那“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志支持著我；李白那“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的意念鼓舞著我，我這只蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹，“一飛則以，一飛沖天”。
語(yǔ)文，一路有你相伴，讓我知道了許多，也明白了許多。
是你，讓我知道了中國(guó)的戲劇與歐洲的歌劇一樣動(dòng)聽；是你，讓我知道了白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。你讓我看到了每一部戲劇背后的艱辛，讓我明白了每一部著作背后的辛酸，讓我明白了中國(guó)文化底蘊(yùn)的深厚，讓我明白了中國(guó)的四大名著并不比外國(guó)的任何一本名著差，中國(guó)的作家并不比外國(guó)的作家弱。
雨后初霽，呷一口清茶，指尖劃過(guò)《論語(yǔ)》那微微泛黃的紙張，一起品味唐詩(shī)宋詞的句句珠璣。
哦，語(yǔ)文，和你相遇，和你在一起，真好！
遇見
七年級(jí)4班王子巖 輔導(dǎo)教師：楊真
清晨。推開窗戶，一陣馥郁花香溢滿了房間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)樓前那棵老樹，綻放了一樹緋紅。
猶記那年深秋，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，樓前那棵老樹也只剩下幾片枯黃敗片綴在枝頭，盡顯一片凄涼。入冬后，數(shù)年難遇的大雪覆蓋了整個(gè)大地和那棵老樹，盡顯一片凄寒。
“老樹大概已經(jīng)被凍死了，不會(huì)再開花了。”我如是想著。過(guò)了年關(guān)，春姑娘已然買著輕快的小碎步降臨人間，春雨已下了多場(chǎng)，幾乎所有的花草樹木都伸了伸懶腰，探出它們的小腦袋。唯獨(dú)那棵老樹仍然孤獨(dú)聳立在這日益鮮活的春日里。
“老樹大抵真是凍死了，畢竟年齡大了，又經(jīng)歷那樣一個(gè)嚴(yán)冬。”我望了望老樹，它仍慵懶地睡著，毫無(wú)發(fā)芽的意思。我想，老樹的生命大概不會(huì)在這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天走到盡頭。
我每天都關(guān)注著那棵老樹，然而它卻一次又一次地讓我的期望破滅，我不再對(duì)它抱有希望了。
直到——那個(gè)清晨。
那個(gè)清晨，老樹竟在一夜之間綻放了它久違的笑顏。一團(tuán)團(tuán)一簇簇鮮紅的花朵互相擠挨著，它們每一朵花都綻放出它們最迷人的笑容，那枝頭的小鳥，仿佛在為它們唱響歡迎之歌。那晨露像是它們重獲新生喜極而泣的淚珠，它們歡笑著，快樂的話語(yǔ)似乎彌漫了整條小巷。用什么來(lái)表達(dá)老樹重生的喜悅呢？老樹重生的喜悅都化作了那片熱烈的緋紅。
我注視著那片緋紅，忽地明白它遲來(lái)的緣故。它一直在于嚴(yán)寒所帶來(lái)的創(chuàng)傷做斗爭(zhēng)，但它從未放棄，從未放棄重獲新生。終于，它贏了，它戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒所帶來(lái)的創(chuàng)傷，勝利的果實(shí)都化作了那片悄然綻放的緋紅，
我想，每個(gè)人都有屬于自己的那片緋紅，我相信我的那一樹緋紅也即將悄然綻放。加油吧！少年，去遇見更美好的自己。
遇見
七年級(jí)13班白睿涵 輔導(dǎo)教師：張萍
駐足在大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的沙漠上，站在飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的飛瀑前，眾多旅行中，唯有那一次，我遇見了最真摯的“景致。”
——題記
那是一個(gè)國(guó)慶假期，我們?nèi)议_車去往泰山，決定在泰山山頂歡度祖國(guó)母親的生日。
我們開始奮力攀登，青石板的林間小道，綠傘一樣的古樹，碩大的樹冠為我們擋住了烈陽(yáng)，一陣陣清涼的小風(fēng)吹來(lái)，仿佛還帶著山泉水的清甜。恍惚間，我以為自己是隱居山林的俠客，而那被云霧環(huán)繞的山頂，正被等著我來(lái)攀登。終于，我登上了山頂，此時(shí)已經(jīng)漫天晚霞，星光點(diǎn)點(diǎn)，如同仙女織成的錦緞，美的讓人忘記呼吸，我終是感受到什么是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”往下看，那攀爬的人們，如同一只只小螞蟻，我體會(huì)到了杜甫所說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”那種俯視眾生的感覺，給予我震撼。
凌晨四點(diǎn)，我們開始等待日出。擁擠的人群中，突然舉起了一面紅旗，在蕭瑟的秋風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)，獵獵作響。人群安靜了下來(lái)，一束束手電筒的光，自發(fā)的打向紅旗。我的眼睛濕潤(rùn)了，我想起了五四運(yùn)動(dòng)那一個(gè)個(gè)振臂高呼的青年，不就像一束束光照亮了在黑暗中掙扎的舊中國(guó)。終于，朝陽(yáng)的第一縷光照在紅旗上，人群中爆發(fā)出巨大的歡呼聲，我再也無(wú)心看日出，這不就是充滿了苦難的舊中國(guó)，在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，迎來(lái)了屬于自己的黎明嗎？人群此起彼伏的“祖國(guó)，我愛你！”“祖國(guó)媽媽，生日快樂！”那是中華兒女一片澄澈的赤子之心。我想，我在泰山之旅中遇到了最美好的“景致”，這場(chǎng)旅行讓我終生難忘！
在此祝愿我們的祖國(guó)時(shí)合歲豐，河清海晏，國(guó)泰民安，也請(qǐng)祖國(guó)放心，強(qiáng)國(guó)有我！
遇見
七年級(jí)16班張翹楚 輔導(dǎo)教師：趙鵬
在我們的生活中，“遇見”數(shù)不勝數(shù)，而這一次，我將會(huì)遇見全新的我。
步入初中，課程增多了，作業(yè)變難了，考試成了家常便飯。上次的月考令我狼狽不堪，現(xiàn)在我重整旗鼓，迎接期中考試。我明白，想要改變就要全力以赴，而不是盡力而為。
數(shù)學(xué)一詞我生來(lái)恐懼，計(jì)算題和解答題我望而生畏。怎么能不怕，一道選擇題可能擋住我追逐夢(mèng)想的腳步。上初中后，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都全神貫注，生怕遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；每次布置的數(shù)學(xué)作業(yè)我都認(rèn)真完成，哪怕結(jié)果不盡人意；數(shù)學(xué)考試，我自信滿滿，事實(shí)證明，知識(shí)它不進(jìn)腦子�。�
我告訴自己，不能放棄，新的自己正在前方等你！于是，我一頭扎進(jìn)題海，與填空題斗智斗勇，與判斷題激戰(zhàn)不停。做對(duì)一道計(jì)算題，做出一道解答題，都莫過(guò)于對(duì)我最好的回報(bào)。累了，別放棄，總有人比你付出的更多；困了，別放棄，偷懶不是你的風(fēng)格；做不出來(lái)，我是不是太笨了？別放棄，提前準(zhǔn)備不是提前焦慮，你遇見的難題都是彎道超車的機(jī)會(huì)！
漸漸的，遇到的難題少了，尋到的樂趣多了。我終于發(fā)現(xiàn)，根號(hào)是那樣的眉清目秀，平行符號(hào)是那樣的充滿生機(jī)！看見了，我看見了！勝利在想我招手！聽見了，我聽見了！全新的我正在為我歡呼！
現(xiàn)在的我仍要前進(jìn)，去讓自己遇見新的題型，讓自己尋到更多的知識(shí)。我明白，一分耕耘一分收獲，要么超越別人，要么被別人反超。因此，遇見的題，遇見的數(shù)，都智能讓我變得更加強(qiáng)大！
那一張薄薄卷子，將會(huì)讓我遇見一個(gè)全新的我。努力向前沖吧，遇見更好的自己，遇見更好的未來(lái)！
遇 見
七年級(jí)8班唐怡然 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
相信塵埃里會(huì)開出一朵花，因?yàn)樵新煨枪馔噶列靥拧?/div>
——題記
那天，我遇見了遍地殘花。
我的心緒很亂。因?yàn)榻獠怀鲆坏罃?shù)學(xué)題，眼神一轉(zhuǎn)便看到了一張卷子，不經(jīng)意間回憶起那時(shí)的情景。幾年前的我，手中握著一張卷子，失神且無(wú)措的坐在座位上。語(yǔ)文考的并不好，一向在班里成績(jī)很好的我，卻因作文跑題而不及格。“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛一樣的沖出教室。我嘆了一口氣，起身，出了教室，向校外走去。在薔薇處，身側(cè)忽然飄來(lái)幾片凋零的花瓣混著花兒的清香。我轉(zhuǎn)身，不會(huì)吧！這季節(jié)，還有花嗎？確實(shí)沒有了，但我卻望見遍地殘花。人們都說(shuō)殘花泡影，但我卻覺得此時(shí)的殘花最是可愛。
殘花鋪滿在地，如一條五彩繽紛的毯子。這些殘花終會(huì)隨泥土化為養(yǎng)料，為來(lái)年的花兒更芬芳。不由自主的想到了我，連殘花都能為自己實(shí)現(xiàn)最后的意義和價(jià)值，它們從花枝落下，本已死亡，卻在堅(jiān)持，在努力地為人們展示最后的觀賞價(jià)值，為來(lái)年的花兒提供養(yǎng)料，可不是嗎？落紅本是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。而我，只是因?yàn)橐粓?chǎng)小小的考試而挫敗，相比之下，我還真不如這些殘花。
我拾起幾片花瓣，它們身上已經(jīng)有幾處枯黃，春風(fēng)拂過(guò)，它們從我手中飄起，漫天飛卷，如空中的精靈在翩翩起舞。即便它們的舞服有些漏洞，卻也無(wú)傷大雅。我為之一震，對(duì)呀！即使一次的考試失利也無(wú)妨，我不應(yīng)因?yàn)檫@次的失利而精神萎靡，反而將這次失利作為一根警戒便、一劑加強(qiáng)針，不斷抽打著我往前行駛，我必須打起精神，為下次考試而準(zhǔn)備。作文不好，就多讀書；數(shù)學(xué)不行，就多練題；英語(yǔ)不熟，就多記詞；我不由自主加快了自己的腳步，一縷陽(yáng)光灑下，照在我前行的道路上。
轉(zhuǎn)身處，我又遇見了最好的自己。
遇見
七年級(jí)7班肖卓然 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
在這茫茫人海中，我們總會(huì)不斷的遇見，而你便是我驀然回首，遇見的那片煙雨江南。
你的微笑春風(fēng)化雨
“一圈，兩圈，三圈……”那一圈一圈耀眼的紅色跑道，仿佛要把我的力氣全部耗盡。我艱難的挪動(dòng)腳步，嗓子已干到發(fā)澀，身體像被灌了鉛一般，沉重?zé)o比。看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的沖過(guò)終點(diǎn)，想要放棄的念頭充滿了我的內(nèi)心。忽然，一道微涼的風(fēng)來(lái)到我的身邊，像是沖破所有的酷暑，你笑著對(duì)我說(shuō)“馬上要跑完了，還不如加把勁兒？我在終點(diǎn)等你哦”。你回眸一笑，春風(fēng)化雨，眉眼間盡是杏花水月的溫柔，我如同著了個(gè)霹靂，渾身震悚起來(lái)，邁開了步伐“一步，兩步…”身輕如燕般的沖過(guò)了終點(diǎn)，你哈著腰，沖著我豎起大拇指。
真好，讓我在最沉淪的時(shí)候遇見你。
你的關(guān)懷如同暖陽(yáng)
“所以我們這道題選……”老師的聲音在我耳畔里漸漸模糊，我扶著額頭，只覺得全身像著了火一般的燙，頭暈沉沉地，手里還不斷的冒著冷汗。你注意到了，低聲詢問我：“你怎么了？哪里不舒服？”我無(wú)力回答，你果斷的舉手報(bào)告老師，帶我去了醫(yī)務(wù)室，朦朧記憶中，你好像拿出一塊冰毛巾，輕放在我的額頭上，你的關(guān)懷如同暖陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的心房。
真好，讓我在最柔弱的時(shí)候遇見你。
你的幫助驅(qū)散陰霾
面臨書法課沒帶毛筆，將我推入深淵。想起書法老師那可怕的神態(tài)真是令我不寒而栗。在我最不知所措時(shí)是你將多余的毛筆借給我我內(nèi)心的感激如泉水涌出一時(shí)間不知說(shuō)什么你只笑道“客氣什么咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”你的幫助如同破曉的曙光。驅(qū)散陰霾。
真好，讓我在最無(wú)助的時(shí)候遇見你。
在這萬(wàn)千人海中，我最無(wú)悔地，就是遇見你。你的善良，勇敢與淳真，都是點(diǎn)亮我的最璀璨的星星，你的那一抹動(dòng)人的低眉淺笑，應(yīng)是世間最美之物。真好，讓我在年少時(shí)遇見你，我的摯友！
我擁有了斗志
七年級(jí)10班張睿涵 輔導(dǎo)教師：王淑娥
當(dāng)作業(yè)堆滿了課桌，當(dāng)操場(chǎng)揮灑了汗水，當(dāng)翻開的書在我眼前時(shí)，我擁有了斗志。
清晨.背書
太陽(yáng)正緩緩地升起，清涼的風(fēng)透過(guò)窗戶,吹醒了此時(shí)睡眼惺忪的我，看著書桌上翻開的英語(yǔ)書，我擁有了斗志。我大聲地背了起來(lái),一刻也不敢松馳，因?yàn)槲抑浪腥硕荚趭^斗著，努力著。
日落.跑步
放學(xué)后，我來(lái)到了操場(chǎng)，看著人來(lái)人往的跑道，我擁有了斗志。我跑上跑道，沖刺著，耳邊傳來(lái)了激烈的風(fēng)聲，刮得我耳朵病很痛，,額頭上掛滿了豆粒那樣大的汗珠，手心里也是濕潤(rùn)的。跑步過(guò)后，腿是發(fā)抖的，但我的心卻更加堅(jiān)定了：不能輕言放棄，努力就一定會(huì)成功，努力后的結(jié)果就是最好。我圍著操場(chǎng)跑了一圈又一圈，黃昏時(shí)的操場(chǎng)在天空的襯托下美麗極了，自成一幅畫卷，而我的斗志也燒得正旺。
晚間.作業(yè)
回到家中，將作業(yè)一科一科地放在書桌上，拿起筆馬不停蹄地寫，腦海中，回想著老師講的內(nèi)容，講的知識(shí)容，迅速填寫著答案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)很快就完成了。英語(yǔ)卷，卻讓我手足無(wú)措，我翻著書，尋找著答案，可就是找不到。文章中出現(xiàn)的生詞數(shù)不勝數(shù)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課上講的內(nèi)容我并沒吸收。我趕忙抓起手機(jī)，查尋英語(yǔ)課觀看，媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)不好，努為力了就是最好的，只要不到最后一刻，就有成功的可能。
步入了初中，學(xué)業(yè)繁忙，,看到同學(xué)們都在努力奮斗，努力拼搏，我有了斗志，有了前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗路上不能沒有我。
遇見
七年級(jí)15班張子?jì)埂≥o導(dǎo)教師：趙鵬
滿滿十幾載，我遇見過(guò)春夏秋冬，落日朝霞。也遇見過(guò)麥浪滔滔，楊柳依依。而遇見您，是讓我最難忘的。
您如同一條淙淙的溪流，濕潤(rùn)了我的心田。
“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。”這是您在我的周記上寫下的，使我深深印在腦海里。當(dāng)時(shí)我被無(wú)助，自卑，孤獨(dú)包圍著，懷著沉重的心在紙上傾訴著。我本以為您只會(huì)寫下一個(gè)飄逸的“閱”，沒想到您竟逐詞逐句地“研讀”，并認(rèn)真地為我寫了寄語(yǔ)。您紅筆勾勒的每一筆，像是一抹“清新劑”將我所有的憂愁化作前進(jìn)的動(dòng)力。遇見您，給了我重新振作的勇氣。
您如春花，化作春泥，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
還記得第一次升國(guó)旗時(shí)，我起晚了，早飯來(lái)不及吃幾口便向?qū)W�？癖�。果然，升國(guó)旗還沒進(jìn)行到一半，我便眼冒金星，雙腿發(fā)軟，頓時(shí)眼前一片漆黑，是您奔跑過(guò)來(lái)抱把我。把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，您問我“怎么回事？沒吃飯嗎？”我嘟嘟囔囔地說(shuō)：“起......起晚了......”。我本以為您會(huì)批評(píng)我，沒想到您卻一直在幫我擦汗。回到教室，抽屜里有一張便簽：以后要吃早飯，如果沒吃來(lái)辦公室找我。旁邊還放了一塊巧克力。遇見您，讓我在學(xué)校有了依靠。
您如同一位靈魂的園藝師，對(duì)我們循循善誘，諄諄教誨。
您總能把枯燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)編成有趣的比喻。在學(xué)復(fù)雜多樣的地形圖時(shí)，您緊握拳頭將突出的骨頭比作山頂。在快樂中我們學(xué)到了有趣而實(shí)用的知識(shí)。遇見您讓我對(duì)世界充滿了好奇心。
您是一位幽默的地理老師，是一位暖心的班主任，也是我成長(zhǎng)歷程中的指引者。遇見您，讓我難忘。
遇見
七年級(jí)11班楊賀珺 指導(dǎo)教師：楊夢(mèng)晗
那一樹粲然的照水杏花,是我驚鴻一瞥遇見的煙雨江南，那一抹真誠(chéng)的低眉淺笑,是我驀然的摯友知己……人生當(dāng)中，我們總會(huì)遇見不同的人或事，這些遇見都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不同的影響。遇見你們，真好。
從第一次看見這個(gè)世界開始，從第一次聽到你們的聲音開始，從第一次牙牙學(xué)語(yǔ)那兩個(gè)字開始，我遇見了你們，我親愛的爸爸媽媽。是你們給了我雙手，讓我可以探索世間的未知；是你們給了我雙眼，讓我看清萬(wàn)物的色彩；是你們給了我雙腳，讓我能在操場(chǎng)上自由的奔跑。我們?cè)谝黄鸬幕貞�，如同鉆石般璀璨，在人生的旅途中，能遇見你們，真好。
從第一次跨進(jìn)教室開始，從第一次翻開課本開始，從第一次聽您講課開始，我遇見了您們，我親愛的老師。是您們帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，是你讓我們了解千百年的華夏歷史，是您讓我們知曉了世間是如此的有趣。老師，您每一次的淳淳教誨，每一次真誠(chéng)的勸告，每一次堅(jiān)定的鼓勵(lì)，都讓我不斷的進(jìn)步。在人生的道路上，能遇見您們，真好。
從第一次和你們玩耍開始，從第一次和你們聊天暢談開始，從第一次偷吃家中的零食開始。我遇見了你們，我親愛的朋友。是你們讓我體驗(yàn)到友情的美好，是你們讓我體驗(yàn)到真摯的陪伴，是你們讓我體驗(yàn)到包容的幸福。我們已經(jīng)分離，考上了不同的學(xué)校，走向了不同的人生軌跡。但我們之間的友誼堅(jiān)不可摧，能遇見你們，真好。
在人生的道路上，有了你們的陪伴，我并不孤單！面朝大海，春暖花開，我會(huì)在你們期待下繼續(xù)成長(zhǎng)，能遇見你們，真好。
