遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)1班吳銘沛 輔導(dǎo)教師：陳紅
人生的道路漫長崎嶇，在這茫茫人海之中能遇見你，是我最幸運(yùn)的時(shí)刻，多么幸運(yùn)讓我遇見你。
—— 題記
思緒如潮水般涌入，眼前仿佛又浮現(xiàn)出你的身影。那時(shí)的我正值青春期，數(shù)不盡的煩惱接踵而至，考試失利、比賽落后。孤獨(dú)、暴躁、擔(dān)心、憂慮，那時(shí)好像世上的一切不如意都擺在面前，山高險(xiǎn)阻、路不可行。
新學(xué)期又要調(diào)座位，我抱著書包慢慢吞吞的挪向座位。抱怨著趴在桌子上，腦袋昏昏沉沉，可你的笑聲好像是從另一個(gè)世界傳來的，我抬頭望去。你拎提著水杯、斜挎著書包，臉上充滿著笑容，如同太陽向逐漸冰封的我走來。
你大步走向我，故人重逢般與我打招呼，我愣住了，不知什么時(shí)候起，我便再?zèng)]有聽到過這么熱情的話語了，你的笑臉和幽默如同風(fēng)中的蒲公英般將種子撒到我的內(nèi)心。我們開始熟絡(luò)起來。課堂上你總是小聲的說話，免不了被老師點(diǎn)到，你下課后像鳥兒出籠“飛”出教室，那時(shí)的我心情起伏不定，你一定會(huì)出現(xiàn)在我身旁逗我開心。沖你發(fā)脾氣時(shí)你從不生氣，你幼稚的像一個(gè)小孩子，可我們又志趣相投�；蛟S，我真正找到了知音。
可一次瑣事，我心中的野獸一又次爆發(fā)了，我朝你大吼，你并沒有反駁我，而是愣住了，呆呆的杵在那沒有說一句話。直到第二天，我才清醒過來，與你道歉，而你撓撓頭，用寬厚的手掌拍了拍我的背說：“什么嘛？我才不在意這些，咱倆可是好哥們兒”，你大大咧咧的笑著。我眼前浮現(xiàn)出你我初見時(shí)的笑臉。我為自己的所作所為而后悔，但更多的是被朋友寬慰的感動(dòng)。是的，我真正找到了管仲與鮑叔牙那般知音。
你就是我情緒的調(diào)節(jié)器，可我更多看到都是自己的影子，你陪伴在我左右的日子里是最寶貴的回憶。你帶給我的不單單是情感上的充足，更多的是你的笑容總能溫暖正值年少多慮的我。
遇見您，是我的幸運(yùn)。
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)2班陳雯雅 輔導(dǎo)教師：陳紅
暑假來臨，我?guī)е欢亲釉箽饣乩霞伊�，我的姥姥老早就站在院門口迎接我，假期生活平淡而又美好。黃昏時(shí)分，姥姥在院中鋪上涼席，招呼我一起來享受自然，享受我平時(shí)注意不到的美好。
我走上前和姥姥一起盤腿兒坐在涼席上，白日的熱氣正在消散，微涼的小風(fēng)悠悠地吹，西方的太陽努力把最后的光亮贈(zèng)于人間，金色的晚霞為姥姥打上一層光，一層橙色的暖光。我扭頭盯著姥姥，姥姥笑起來了，是那種很溫暖的微笑，她向我打趣道:“怎么仙女下凡沒見過？”我笑著回應(yīng):“這不是剛見到了嗎！”
姥姥又笑了一陣，但她卻突然斂住了笑容，嚴(yán)肅的盯著我的臉，我不由自主的吞了吞口水，姥姥皺了皺眉頭，哼了一聲:“說吧，這次帶了什么糟心事回來。”我低下頭手指不停的摳著涼席，吭吭哧哧沒有說話。姥姥嘆了一口氣，又說，“看來這次事兒不小啊，我來猜猜看吧。上一次期末成績不好都能坦然的說出來，這一次是不是理想學(xué)科變?nèi)鮿?shì)學(xué)科，提不起興趣再學(xué)啦？”我猛的一下抬起了頭，但依舊沒有說話。
姥姥依舊面帶微笑，但是很無奈的搖了搖頭，說道:“我去給你拿個(gè)好東西，當(dāng)年你舅舅和媽媽上學(xué)遇到挫折時(shí)都喜歡看”。只見姥姥在屋里的一個(gè)角落里翻翻找找，竟然找到了一本書。姥姥邊拍著書上的塵土邊坐回涼席，告訴我就是這本《鋼鐵是怎樣煉成》的，你看看都被你舅舅和你媽媽快翻爛了。我皺著眉頭很是疑惑。姥姥故作高深的晃了晃腦袋，接著便娓娓道來，這本書的主人公保爾的一生可謂不幸又艱險(xiǎn)，童年窮苦，十三四歲便上戰(zhàn)場，幾經(jīng)生死，不曾言棄，哪怕失明也堅(jiān)持走在革命前線。所以說不要擔(dān)心！你上次教會(huì)我的那句英語叫什么來著？哦哦，對(duì)了，Don't worry！
我點(diǎn)點(diǎn)頭，但又問姥姥，你為什么每次都喜歡拿這本《鋼鐵是怎樣煉成》的來開導(dǎo)我呢，從不換其他的事情？姥姥抬手拍拍我的頭，因?yàn)槲揖粗R(shí)如神明，只有他才能為我的一生指明方向，但一定要切記，沒有一切可以讓你絕對(duì)信仰，也就是說沒有什么可以讓你絕對(duì)失望，包括任何哲理。
夕陽西下，黑夜即將來臨，姥姥抓著我的手:“太陽最偉大的就是它落下之后第二天還能升起。”我緊緊握住姥姥的手，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疫�有我最愛的姥姥。
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)3班李嘉翔 輔導(dǎo)教師：田建方
何其有幸，我在這無垠的世界與你相遇。
——題記
你，是生于我窗前的一枝細(xì)細(xì)的桂花。無論何時(shí)，你都是一副怯怯的樣子，在每日陣陣的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我想，你或許再也無法開出稚嫩的花朵了吧。
考試之日正在步步逼近，而在考試之前的數(shù)次�？贾校业某煽儾坏丛幸唤z起色，而且相較于之前是一直在退步。那一段時(shí)間里，老師的責(zé)備，家長的嘆息充斥了我所有的生活。或許，我本就一無是處。
又是一日飛速地略過。我在書房里靜靜地坐著，獨(dú)自一人面對(duì)瘡痍的試卷，房間內(nèi)的氣氛壓到了極點(diǎn)。終于，我站了起來，推開窗戶，讓清爽的秋風(fēng)把我心中的煩悶盡數(shù)帶走。
那是什么？這是自段考復(fù)習(xí)開始以后，我第一次注意到你，你的身上冒出了綠色的芽苞，為你自身點(diǎn)綴了一絲生機(jī)�？赡怯惺裁从媚兀炕ㄆ谝_始，即使再努力，你也不會(huì)趕上秋日那百花齊放的時(shí)節(jié)。我對(duì)你不屑一顧。
我關(guān)上窗戶，轉(zhuǎn)身繼續(xù)分析試卷，不再對(duì)你關(guān)心。
又一個(gè)秋夜，天空中許多星星隱去自身光芒，為那一輪圓月讓出了廣闊的舞臺(tái)。當(dāng)我再次推開窗戶，迎進(jìn)那秋風(fēng)之時(shí)，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)——你開花了。沒錯(cuò)，你開花了，開出的花朵擁有著別樣的魅力，在皎潔月光的照耀下，周身似乎有仙氣縈繞。沒錯(cuò)，那是花。當(dāng)我用手觸碰到了那一朵朵小花時(shí)，一種輕柔的觸感瞬間流過了全身�？s回手，手上似有殘留的桂花的甜香，那是你成功的象征，你開出了名為堅(jiān)強(qiáng)的花。
坐回到桌前，意外地發(fā)現(xiàn)，桌上的資料被風(fēng)吹開，上面布滿了密密麻麻的筆記——那是我日日夜夜的心血。我知道，接下來該我了。你已經(jīng)向我證實(shí)了努力的成果，為我開辟了成功的道路，我會(huì)沿著你的路一直走下去，風(fēng)雨無阻。遇見你，是我莫大的幸運(yùn)。
感謝你，我那窗前的好友。遇見你，是我的幸運(yùn)。是你，讓我明白了信念和堅(jiān)持不懈所帶來的力量，那是一種無可比擬的強(qiáng)大力量，即使弱者也可擁有這種力量，就此成為一名成功者。我將牢記你的教誨，銘記終生。
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)4班陳子椰 輔導(dǎo)教師：田建方
許是清風(fēng)一唱，淡漠了人間芳華，至此忘卻瑣碎其他，回望，遇你恰似寒冬遇驕陽。
——題記
春風(fēng)輕撫，繞過耳畔，攏過發(fā)絲，那樣的輕柔似水，動(dòng)人心弦。許是陽光剛好，微風(fēng)不燥，回望與您的過去點(diǎn)滴，仍感嘆，遇見您，是我的幸運(yùn)。
遇見您，如清風(fēng)贈(zèng)夏涼
仍記得那天毒日當(dāng)頭，太陽炙烤著大地，偶有一陣風(fēng)襲來，卻也裹挾著滾滾熱浪。望向操場的另一邊，運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地舉行暴露在“似火熱情”的日光下，無人不報(bào)怨天氣燥熱，更有甚者帶了雨傘來遮陽�？赡仪宄乜吹�，您頂著烈日炙烤在人堆中略顯笨拙地行走，目光交匯，您似乎鎖定了我……坐在您的身側(cè)，您好似看出了我的緊張與不安，微涼的指尖撫摸著我，那絲絲清涼直入心底。耳畔響起您對(duì)我考試成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)的分析，看見您額間必出熱汗，我怎能不為之感動(dòng)？
炎熱夏季里，那不是我們的初見，卻是我與您的相遇，清風(fēng)似您，清涼一夏。
遇見您，似枯木恰逢春
秋夜似水，平靜無波。皓月當(dāng)空，點(diǎn)點(diǎn)繁星將其圍繞，昭示了這是一個(gè)難以忘卻的秋夜。前往您的辦公室的路上，惶恐與不安籠罩著我。但不可否認(rèn)的是不尋明燈，怎破其境？端坐在您的對(duì)面，我自以為平靜地闡述自己學(xué)習(xí)中導(dǎo)致考試失利的原因�？赡捯魟偮�，我便不攻自破。我懦弱，我無能，我無力挽回……“你在我心中是最棒的。”思緒被猛的拉回，我怔楞片刻，心中最柔軟的一隅被喚醒，您似水溫柔包裹我的心，我似枯木恰逢春。
涼爽秋夜里，我迷茫情緒被撫手，我心尚且不 似搞木，怎能不被這暖意喚醒啊。
遇見您，乃倦鳥歸棲巢
仍是春風(fēng)輕拂，蕩漾心間，明媚的春光照耀，仿佛為面前的您鍍上一層金邊。淚眼朦朧間，您輕輕摟著我的肩安慰著失意情緒的我。我好似那林中倦鳥，而您便是我心中愛的歸巢，撫平我焦灼不安的心情、脆弱易碎的心靈。無數(shù)次回想，何其有幸，能夠遇見您—我最愛的田老師。
絢爛春日里，我太膽訴說心中苦悶，在您的引導(dǎo)下，打開自己的心房。
您似明燈、似清流、似明月。卿卿相伴，悠悠我心，微微風(fēng)動(dòng)，泛起漣漪。我迎著春光面向天空，千言萬語匯為一句：遇見您，是我今生有幸。
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)5班左宗碩 輔導(dǎo)教師：陳海云
又到了大棗成熟的時(shí)候，姥姥家院子里棗樹上的棗兒飽脹得要裂開似的，顆顆晶瑩剔透，綴在枝頭饞得人口水上涌。
每年到棗子成熟的季節(jié)，姥姥都會(huì)讓我們姐弟幾個(gè)回家去打棗。今年也不例外，于是我?guī)闲欣罹偷搅死牙鸭�。我早就如性急的猴子一樣，進(jìn)了院門就直奔棗樹，恨不得摘下大把的棗，先飽嘗一頓�？衫牙芽倳�(huì)不緊不慢地說：“不急，不急，要等時(shí)機(jī)，棗熟透了才好吃。”我可等不及，就悄悄摘了幾個(gè)大個(gè)兒的棗，放到嘴邊咬了一口。果然，沒有熟透的棗甚是難吃��！
我突然明白了心急吃不得熱豆腐，望著滿樹星星般亮晶晶的棗，我不再焦急，慢慢地變得有了耐心。
又過了一段日子，一天清晨，院子里的大公雞嘹亮地啼叫著。姥姥從不睡懶覺，總是早早地起來，開始一天的勞動(dòng).我卻在被窩里繼續(xù)酣睡。不知什么時(shí)候，姥姥催我：“起來吧，今天咱們打棗。”我一聽睡意全無，一骨碌翻身下床，跳著跑到了樹下，疑惑地問姥姥：“今天棗真的熟了？”姥姥笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在的棗已經(jīng)有一點(diǎn)泛紅，棗香已經(jīng)飄了出來，這會(huì)兒打，棗不軟不硬，掉地上也摔不爛，吃到嘴里也甜。”我按照姥姥的吩咐，小心翼翼地把低處的棗都摘下來，高處的夠不著，姥姥遞給我一根細(xì)長的木棍。我拿著棍子朝高處的枝條用力敲打。“啪啪啪”，棗落了一地，我像孫悟空玩金箍棒一樣興奮.準(zhǔn)備爬到樹上把所有的棗都打下來。姥姥急忙制止：“不要都打下來，留一些給鳥兒吃。”
姥姥將打好的棗分成好幾個(gè)小堆，挑揀那些完好無損的棗，放進(jìn)一個(gè)個(gè)大瓷碗里，讓我挨家挨戶地給鄰居們送去�？粗趾玫臈椩絹碓缴�，我不想送了，姥姥說：“有好東西要和大家分享，這一樹的棗，足夠你吃。”當(dāng)我把一碗棗送給最后一個(gè)老奶奶時(shí)，她咧著嘴說：“你姥姥真是個(gè)好人，年年都給我送棗，就她還記掛著我。”說完，硬要塞給我錢，姥姥吩咐過我不能收她的錢，她無兒無女，一個(gè)人很不容易。
早飯的時(shí)候，姥姥給我端來了一碗棗，可猴急的我已經(jīng)不饞嘴了，我慢慢地拿起一顆棗慢慢地放入嘴中慢慢地讓一股甜甜的汁水灌滿了嘴，灌滿了心。
歲月悄然流逝，在和姥姥相處的日子里，姥姥和她的棗樹讓我變了，變得越來越好：做事有了耐心，懂得了要和人分享才有快樂，并且對(duì)四季萬物也有了悲憫情懷。我真想對(duì)姥姥說：“遇見您，真是我的幸運(yùn)�。�”
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)6班宋雯匯 輔導(dǎo)教師：凡曉威
當(dāng)我無所事事時(shí)；當(dāng)我失志迷茫時(shí)；當(dāng)我逃避退縮時(shí)，我遇見了你。你用你的經(jīng)歷教會(huì)了我遇事不迷茫，遇難不逃避，遇見你，是我的幸運(yùn)。
暑假期間，我完成每天的作業(yè)后就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，每當(dāng)這時(shí)媽媽就到我耳邊念叨：“空閑的時(shí)間你要多讀書......”終于有一天，我選擇認(rèn)輸，隨便從書架上抽出一本，只是一眼，就讓我深陷在你筆下的詩潭中。
“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。”看似寫景，實(shí)則感嘆自己被貶后有職無權(quán)，心中悲涼無可訴說，只能叫上好友來到承天寺散步解憂。這便是蘇軾筆下的傷感之情。我被這種神奇的文字所吸引，在那之后，我開始搜尋不同版本的《蘇軾傳》，想要更深入地了解這位北宋時(shí)期的偉大詩人。
但不管是誰筆下的蘇軾，都是千篇一律的樂觀主義者，直到我再一次翻來一本蘇傳。我感到很幸運(yùn)，從這本書中，我認(rèn)識(shí)到了不同的蘇軾。在北宋這種人才輩出的背景下，初入官場的你顯得極其渺小，而使你引以為傲的文字并未給你帶來幸運(yùn)，你的一生也注定被文字所累。但你并未因此而放下手中的筆，你堅(jiān)持不懈地寫作，也使得今日幸運(yùn)的我讀到你的詩詞，也從中獲得動(dòng)力，也了解到你并非史書中所記載的一直樂觀。你是“為問東風(fēng)余幾許，春縱在，與誰同”的孤獨(dú)；是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪放；是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的惆悵。你只是將美好融進(jìn)文字，卻將失志與痛苦留給自己，用文字不斷激勵(lì)著后人。
都說烏臺(tái)詩案是蘇軾先生你的人生至暗時(shí)期，但我并不這么認(rèn)為。在你被困御史臺(tái)期間，面對(duì)新黨的不斷打壓，你從未放棄抵抗，也正是你的這種精神不斷激勵(lì)著我，告訴我要不懈堅(jiān)持，永不言棄。
烏臺(tái)詩案之后，你隱居?xùn)|坡，從此號(hào)“東坡居士”。你繞開嬌柔婉約之路，為宋詞開辟了一條風(fēng)格豪放的康莊大道，為宋詞創(chuàng)造出新天地。從此新火試新茶，詩酒趁年華。
蘇軾先生您教會(huì)了我許多，但最重要的是面對(duì)困難要保持樂觀的心態(tài)，不屈服，不放棄。遇見你，是我的幸運(yùn)。
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)7班梁佳夕 輔導(dǎo)教師：韓淑賢
每個(gè)人都不是一座孤島，而是與他人相互依存；流星固然璀璨，但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眼眸的一瞬，只有成雨而來才會(huì)照亮夜空；一人獨(dú)行不如結(jié)伴而行，互相幫襯成就彼此，才能共贏，遇見你，是我的幸運(yùn)。
“這什么題呀，怎么這么難算。”我邊算邊嘟囔。“為什么每次算的結(jié)果都不一樣。”我生氣地把筆往桌子上一摔。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊傳來：“你不會(huì)連一道題都攻克不了吧？”聽到這話我立馬挺直背，對(duì)她說道：“怎么可能！”說完我立即拿起筆和紙算起來。果不其然，五分鐘后，我煩躁地放下筆，你卻默默地拿起筆和紙算了起來，十分鐘后，你將答案呈現(xiàn)在我的眼前，只見你的答案周圍是劃了一遍又一遍的錯(cuò)誤答案……“你是怎么做到錯(cuò)了這么多遍，還愿意重新寫的？”我非常驚訝地說道，“這就是我想告訴你的，因?yàn)槲矣行判模嘈抛约耗軐憣?duì)，更有耐心去解決它，所以寫錯(cuò)很多遍也能靜下心來去思考，但是你卻做不到。”我沒有說話，只是靜靜地坐在那里回想你說的話。
過了一會(huì)兒，你開口道：“你再算算下一道題。”我看一眼那道題，便開始寫，但寫到一半發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，便放下筆，開始理思路，之后再在草稿上寫下我的思路，結(jié)果發(fā)現(xiàn)都不行，但是這次，我沒有像之前那樣放棄而是一遍又一遍地看題，最后終于得出了答案�？粗潜幻苊苈槁閿�(shù)字“包裹”的答案，頓時(shí)成就感滿滿！
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我為解不出來題而煩躁時(shí)，都會(huì)想起你說過的那些話。朋友，你教會(huì)了我要耐心思考，遇見你是我的幸運(yùn)！
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)8班翟曉楚 輔導(dǎo)教師：朱彤彤
那時(shí)我與你相遇，撞進(jìn)春風(fēng)十里。
——題記
當(dāng)我掀開歷史的紗幔，帶著稚嫩的目光窺視你——書法。當(dāng)我與你相遇，一眼萬年，只有你有幸描述這光陰：古老的神秘的甲骨文凝結(jié)著古人的智慧；遒麗厚重的金文記錄著古人的祀典記書、征戰(zhàn)豪情；古樸凝重的隸書，端莊大氣的楷書，象征著華夏兒女的凜然正氣與萬種風(fēng)情……
親愛的書法啊，那時(shí)，我與你相遇。當(dāng)我走進(jìn)你，我鐘情于你，將你放在我的心底。
當(dāng)我揉碎一室墨香氤氳，握著毛筆笨拙地勾畫你——書法。當(dāng)我提起筆，卻并不急于追求入木三分、筆走龍蛇的境界，而是慢慢感受、細(xì)細(xì)體會(huì)你。體會(huì)錚錚鐵骨中“钅”的堅(jiān)韌；體會(huì)逶迤蜿挺中“之”的遒勁；體會(huì)熹微中“…”的柔和……我漸漸與你交融，筆下也自然而然傾瀉出一個(gè)個(gè)方塊字，它們或婉約，或剛健，或如江南水鄉(xiāng)的女子，或像勇猛強(qiáng)悍的戰(zhàn)士，或同肆意生姿的繁花一片，或似深沉冷峻的連綿山脈。你讓我如癡如醉，久久駐足……
親愛的書法啊，那時(shí)，我與你相遇，當(dāng)我擁抱你，我沉醉于你，將你烙刻在我的心底。
當(dāng)我追隨你身上亙古不及的熠熠之光，用最質(zhì)樸也最真誠的語言描述你——書法。剛步入書法殿堂的小孩們眼中閃著和我當(dāng)初一樣的星光，我向他們娓娓道來你那“到處皆詩境，隨時(shí)有物華”的美妙，向他們展示我手指上、虎口處不可避免的磨起的粗糙的繭，向他們展示你的博大精深……
書法，當(dāng)我在這里望向你，讀著你——你用溫柔的筆墨磨亮了千年滄桑，你讓千年滄桑釀成了藝術(shù)沉淀，你用藝術(shù)沉淀鑄就了文化輝煌！
書法，當(dāng)我遇見你，是多么的幸運(yùn)。愿你長青，愿你閃耀！
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)9班曹宇軒 輔導(dǎo)教師：朱彤彤
烏云遮蔽了天空，隔絕了光明，天地間，只剩下無盡的陰霾、無邊的黑暗，我一個(gè)人在孤獨(dú)行走。突然，一道光打在我身上，烏云被光明驅(qū)散，你就如同那道光。遇見你，是我的幸運(yùn)，一只不知名的小鳥。
那是一個(gè)美麗的黃昏，我在放學(xué)路上遇見了你，你從空中落下，正好落在我的書包上，我輕輕捧起你，將你放在手上觀詳，你的翅膀帶著一片血跡。我知道，你受傷了。我立刻帶著你回家，找到鄰居幫忙，給你的傷口消毒、纏繃帶。你不斷地呻吟，叫得凄慘悲涼，令人心生憐憫。為了讓你養(yǎng)傷，我買了一個(gè)籠子，將你放在里面療養(yǎng)。我每天喂你新鮮小米，給你準(zhǔn)備清水。
而你每天都站在籠子里仰望，朝陽將你的身影拉長，晚霞給你披上紅光，你孤獨(dú)一人，望著天空，好似心生無限凄涼。后來，你的傷好了，我想將你放回籠中，你開口叫了，叫得急切又嘹亮，身體劇烈的掙扎。我曉得了，你渴望窗外的世界，你渴望廣闊的天空，你渴望回到你自己的生活中。我將你帶到樓下，雙手再一次捧起了你，這一次你又叫了，叫得輕快短促，仿佛內(nèi)心愉悅又有些迫不及待。你張開翅膀，飛回了你的天地，盡管你我有萬般不舍，也衷心祝愿你不要再受傷。
你渴望世界，渴望做自由的鳥，你不愿接受束縛，不愿在我的籠中接受飼養(yǎng)。
感謝你讓我明白，不要被規(guī)則所限制，有時(shí)，也要打破常規(guī)，用新的方式去達(dá)到我心中所想。
謝謝你，一只不知名的小鳥，遇見你是我的幸運(yùn)。
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)10班趙宥慈 輔導(dǎo)教師：魯雯靜
你是悠遠(yuǎn)的芳香，卷著綠葉走來，綻放在我的心坎，長裙搖曳，彩帶凌空。我知道：遇見你，是我的幸運(yùn)。
晨光下，我左手一揮，勾腳換步，絲帶飄起，用折扇遮住臉頰，眼神流轉(zhuǎn)。突然間發(fā)現(xiàn)絲帶纏住了腳，便慌了神。風(fēng)中，我已經(jīng)練得大汗淋漓，手攥緊了扇骨，半是急燥，半是難堪。鼻間涌上一股酸意，淚水便積在眸中：煩死了,為什么怎么都練不好！我將折扇扔在地上......
太陽很快就出來了,炙熱的陽光烘烤著大地，路上只有幾個(gè)匆匆的行人。枝干挺拔，芳香悠遠(yuǎn)的你開在路旁，向日葵，我素來是愛你的。我喜歡你的低頭不語，喜歡你的熱愛逐夢(mèng)，喜歡你的向陽而生。你“住”在我家旁邊，是我的幸運(yùn)。轉(zhuǎn)頭看見你，我的心情平復(fù)下來，你高昂著頭，挺拔著身，綻放著無所畏懼的笑面對(duì)陽光。
“嘀嗒、嘀嗒”，幾滴雨打在窗上，我向窗外望去，冷冷清清，只有狂風(fēng)嬉笑著，摧殘綠葉落紅是它的最愛，正如摧殘我的心。但你站在風(fēng)雨中，托著黃色的花盤左右搖擺，隨著風(fēng)的節(jié)拍，你時(shí)而低頭，時(shí)而仰頭，任由雨滴從花瓣上滑落，卻不垂腰，風(fēng)雨的沖刷沒有使你退縮，你是那樣的執(zhí)著。我看向靜靜躺在地上的那把折扇，眼前浮現(xiàn)出我堅(jiān)苦奮斗的身影，那便是風(fēng)雨吧！我也可以和它一樣嗎？能成功嗎？我拾起折扇，靜下心，我決定學(xué)習(xí)你。
傍晚，咿咿呀呀的樂曲聲中，我與長長的絲帶共舞，攏手，每個(gè)動(dòng)作都盡力舒展，一點(diǎn)點(diǎn)地調(diào)整細(xì)節(jié)，只為讓絲帶知我心意，成我知己。窗外，夕陽下，我又看到了伸著細(xì)腰，被鍍上一層橘光的你。翠綠的葉片上掛著晶瑩的水珠，好像是在向我訴說著你的堅(jiān)韌與美麗。
又一次開始，我的絲帶輕柔婉轉(zhuǎn)，每個(gè)動(dòng)作都完美呈現(xiàn)。感謝你，你的堅(jiān)如磐石,使我在成長路上執(zhí)著追求!
在平平淡淡的歲月里，有幸遇見你。
遇見你，是我的幸運(yùn)
八年級(jí)12班肖靜然 輔導(dǎo)教師：魯雯靜
在那個(gè)下著細(xì)雨的下午，我遇見了你，你拖著沾滿泥土的尾巴，無助的在雨中與我對(duì)視。身上大大小小的傷疤，爬上了你的臉龐。在看到你的那一刻，我卻似看見了自己.......
第二天的清晨，我又遇見了你，你臥在草叢里，昨夜的雨水沖洗了你雜亂的毛發(fā)。你靜靜地享受著難得的安寧，一切都是如此祥和�？删驮谖曳艑W(xué)時(shí)，卻在草叢邊發(fā)現(xiàn)了被包圍的你，三只在小區(qū)里流浪很久的野貓堵住了你的去路。你翻找出的食物被它們掠去，而你，卻只是低聲嗚咽，膽小地低頭退縮著。你的臉上有幾道嶄新的抓痕，我簡直恨鐵不成鋼，對(duì)你的不喜更加濃厚。猛一下，你看見了站在遠(yuǎn)處的我，無助的眼神間，我看見了自己，那個(gè)遇到困難就退縮的自己。一時(shí)間，我竟分不清是厭惡你，還是厭惡自己......
三只貓仍在得意地享受著“戰(zhàn)利品”，你卻猛得朝他們撲去，這一反應(yīng)，讓三只貓愣在原地。很快,，它們也開始還擊，一只與三只如此龐大的架勢(shì)，你一次次地沖過去摔倒在地，不算白的毛發(fā)上又添上了幾筆重彩，新傷加舊傷，一縷縷發(fā)東倒西歪黏在一起。那三只貓盡管架勢(shì)龐大，可身上也掛了彩，一只貓跑走了，在你一次次的攻勢(shì)下，剩余兩只也不甘地離開。你靜靜的站在那里，抬頭，眼里的無助不復(fù)存在。又是你的眼睛，心猛然一跳，我不所措地跑進(jìn)了家......
坐在家中,我的腦海又浮現(xiàn)出你拼搏的場面,心中一直抑郁的心情如被清風(fēng)拂過吹散，又如清泉流淌帶走了心頭的不解。前陣的不幸運(yùn)，如今看來也不算是什么。遇見你時(shí)，我忽然感覺我是不幸的，但又是萬幸的。接下來的日子里。我經(jīng)歷了大大小小的困難，可我的眼前經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)瘦弱的你。不知不覺間，我已不再是先前容易退縮的自己。
又是細(xì)雨天，我打著傘，周圍的景物都披上了朦朧的紗，泥土青草的氣息在鼻間縈繞。可我卻沒發(fā)現(xiàn)你的身影，你如來時(shí)般神秘，出現(xiàn)又消失，好像只是場夢(mèng)。而你，是帶給我勇氣的精靈......
當(dāng)我提筆，在白紙上寫下我的記憶時(shí)，我的心底一直有種聲音：遇見你，是我的幸運(yùn)。
迎風(fēng)前行的日子
八年級(jí)13班楊書韻 輔導(dǎo)教師：茹作軍
人的一生當(dāng)中，總會(huì)遇到困境。在我的經(jīng)歷中，也曾遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)與困境�？吹叫r(shí)候的相片，那熟悉而又陌生的白色紗布引著我跨進(jìn)了那塵封的膠卷中，交卷在眼前開始播放那段迎風(fēng)前行的日子。
“唉呀！”一陣天旋地轉(zhuǎn)后，我有些半昏迷了，此時(shí)我臉上感受著大理石瓷磚冰亮一般冷的溫度，眼角又突然生起一股火辣的痛。一股熱流從我的眼角處留下，黏稠的黃色物質(zhì)緩緩流到了地板上，我知道這是我眼角的瘤子又破了。
后來,我的眼睛邊上動(dòng)了手術(shù),一片白色紗布制的眼罩代替我的眼睛留在了我的臉上。在從鄭州醫(yī)院回來的路上，我望著窗外的美景，朦朦朧朧的只能看到一點(diǎn)綠和藍(lán),那是隔著紗布看到的藍(lán)天和草地的顏色，只可惜我看不真切，仿佛是一繡縷薄煙若及若離。那段日子，我也沒有辦法去上學(xué)，雖然我已紀(jì)離開了醫(yī)院，但是我也只是轉(zhuǎn)移到了另外一間"醫(yī)院"，我的臥室便是我的病床，反正周遭只是一片黑暗。家和醫(yī)院又有什么異同呢?
在家的時(shí)間雖然只過了幾天，可我卻覺得度秒如年，連我當(dāng)時(shí)最樂于讀的書都不能細(xì)細(xì)品味了，只是聽著手機(jī)中的機(jī)械聲音沒有感情的重復(fù)著。我是多么渴望復(fù)見光明重返校園��！為此，在那段時(shí)間里，我總是十分牢記醫(yī)生的囑咐，從不偷偷把紗布拆下來，也總是按時(shí)換藥，保持刀口干凈，刀口不被感染。我堅(jiān)信，只要我乖乖聽話，我肯定可以戰(zhàn)勝病魔。在那段日子中,我也沒有耽誤功課,每天晚上,媽媽都會(huì)不知疲倦地幫助我完成功課。不管是哪一門科目,媽媽都會(huì)仔細(xì)地講給我聽。周圍的朋友也沒有因?yàn)槲业难劬栴}而遠(yuǎn)離我，所有人都在盡心盡力地幫助我走出這逆境，我總不能向病魔低興吧。果然，努力就會(huì)有回報(bào)，在眾多人的幫助下和我自己的努力下，我終于可以拆下眼罩，再看一看明亮的世界。醫(yī)生檢查結(jié)束后，他也吃了一驚。因?yàn)樵ǖ幕謴?fù)時(shí)間是兩個(gè)月，我居然提前半個(gè)月就結(jié)恢復(fù)了。聽到這個(gè)消息，我忽地感覺心中的大石頭落了地，因?yàn)槲以缫哑炔患按恕?/div>
不久之后，我便返回了校園,再次見到朋友和老師，我快樂的心情難以言表。因?yàn)槲抑?我早已跨出了逆境，打敗了敵人，我要向下一個(gè)困難進(jìn)發(fā)了。
膠卷已經(jīng)播放完畢，可我的心情卻還是難以平靜，那段迎風(fēng)前行的日子已經(jīng)過去，新的征途已然開始。
迎風(fēng)前行的日子
八年級(jí)14班劉子涵 輔導(dǎo)教師：江梅
尋一場黃昏，踏一縷青云，追憶似水年華，往事如煙，傾訴流年。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天，遇見您，是我的幸運(yùn)。
金燦燦的陽光灑在教室后，那條雜草叢生的小路上的石子仿佛也散發(fā)著光芒。一束光照進(jìn)那間教室，打在您的臉上，您站在臺(tái)上侃侃而談，思緒讓我回到那個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的時(shí)候。
“語文的魅力在于那些簡單的文字帶給人巨大的震撼，而語文的魅力不僅僅局限于習(xí)題里……”人們時(shí)常說“腹有詩書氣自華”，但我是一個(gè)時(shí)常因?yàn)閷懽鞫鄲赖娜�，每次寫作都要嘔心瀝血，最終東拼西湊出來一篇流水賬。但自從遇見你，我的寫作水平似乎顯著提高。微風(fēng)輕輕拂過我的面龐，刺眼的陽光從玻璃直直的透過來，你逆著光向我走來，照亮了那個(gè)時(shí)候四處碰壁潛逃的我。我的每一篇作文都被您精心批改過，在我寫得不夠精彩時(shí)，為我潤色，為我添上點(diǎn)睛之筆的一句，仿佛是可以通過文字洞悉我的內(nèi)心，那密密麻麻的文字，正是我無法用語言表達(dá)出來的。
您對(duì)于我們要求嚴(yán)格而又公平，不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難而放棄他，反而你會(huì)耐心地和他們交流找到問題所在，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)。您常常說，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，只要努力就一定會(huì)進(jìn)步。您的鼓勵(lì)讓我明白，你是我們前進(jìn)路上堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們學(xué)習(xí)路上的引路人。向來不喜愛語文的我，因您的到來變得對(duì)語文感興趣了，從文字中發(fā)現(xiàn)了語文的魅力了。您像是廣闊無垠的大海上的一座燈塔，給深陷迷茫的我指引方向。
“一簾春雨杏花紅，報(bào)與勤耕果碩豐”。一段時(shí)間之后，我的語文成績開始突飛猛進(jìn)，寫作水平也顯著提高，俗話說，遇到良師，像是遇到良藥，治愈其一生，現(xiàn)在想想，亦是如此。
遇見你，就像枯木逢春，像光未然遇見黃河，魯迅遇見阿長……謝謝您，我的老師！感謝您的引導(dǎo)，諄諄教誨，讓我在披荊斬棘的初中生涯中感悟到了無限美好！
遇你，我何其有幸。
迎風(fēng)前行的日子
八年級(jí)15班李國瑞 輔導(dǎo)教師：江梅
茫茫人海蒼溯回宛，命中貴人頂立似天。你的出現(xiàn)好似將我黯淡的墨畫潑上色彩，無時(shí)無刻與我并肩前行，無時(shí)無刻與我攜手向前！遇見你，是我此生無憾的贊歌，遇見你，是我此生足矣的幸運(yùn)！
微風(fēng)吹去了少年的輕狂，枯黃的樹葉劃破空中的冷色，為后之綠芽詠唱生命的頌歌！幸甚至哉，我同你一起，在這和麗的風(fēng)光之下，輕挑指尖，將記憶的琴弦緩緩撥回那天……
聲之形
午后聽與蟬鳴，池中聞與蛙音，嘆田野蟈蟈此起彼伏之聲。那是獨(dú)屬于夏日的奏響曲，委婉的和音勾勒出夏天暖陽的輪廓。熾熱的空氣包裹世間萬物，我無論如何也忘不了，你對(duì)我無限期盼的目光。你同我一起來此學(xué)習(xí)，在將走之際我卻遲遲不曾落下一筆。
燥熱的空氣炙烤著燥熱的靈魂，不經(jīng)意間額頭幾顆豆大的汗珠伴隨緊張悄悄滑落。
可你卻輕輕扶起我握筆之手，神色宛如伴著窗外寧和的景色，眼神中仍牽掛著幾分風(fēng)塵洛洛，聲音中全然沒有著厭煩的苦澀：
“笨蛋！慢慢來……”
在這一刻，我看到了，如此奇特，我看到了，你惋人的聲音伴隨蟲鳴的夏氣好似有了些許形色，那輕輕柔柔的片片落在畫布之上，心情卻是如此難澀！
可到現(xiàn)在，才明白那正是獨(dú)屬于你聲音的形色……
花之色
凋零的花瓣緩緩飛落，河中的池水不再往日的明澈。往復(fù)的日子有獲有舍，只有你不變的同我一起走著……
帶著失利低落的心情，踩在了白如彩云的雪中，宛如踏上天境。你呀，一步，一步的小跳著，踏過的每一處地方都留下著幸福的痕跡。你呀，驚嘆著，卻無比享受這片刻的歡愉，享受著片刻的慰藉。
你歡快的在黑白中走著，卻突然彎腰蹲了下來，似在尋找什么。好似理解，看到了一處被白雪壓彎的綠色！它拼命的抵抗，你或是同情，或是不公，小心翼翼的，輕輕拍去了白色的衣著，映入眼簾的是醉人又深邃的藍(lán)色！多么幸運(yùn)，與黑白相襯，在我心間出現(xiàn)了黑白外的花之色！
現(xiàn)在才發(fā)覺，那從不是什么花的顏色，而是你一直陪在身邊，破開黑白闖入我心中之色！
雪兒在暖陽的照耀下輕輕融化，芳草破開黑暗的凍土艱難破土而出，我心中漂浮的是如期而至的不舍。
雖不知何時(shí)才能相見，你卻坐上了回鄉(xiāng)的列車；雖不知何時(shí)才能舍得，但我明白那是你同我走過的最后一課！
滄海桑田回溯瞬刻，你同我在生命的畫布下染上絢麗的彩色；你同我勾勒出世間聲音的形色；你同我孕育出花兒破土的彩色！幸甚至哉！遇見你是我的幸運(yùn)！幸甚至哉！今后的余生定將回想著這不曾有過的歡樂！
