爭(zhēng)論
七年級(jí)2班陳雯雅 輔導(dǎo)教師：陳紅
“釘鈴鈴”下課鈴響起，我收起考試用品一身輕松地回到班里。
前腳剛踏入教室門，就被一股不明力量拉進(jìn)人堆中。 看著同學(xué)甲揮舞著手中的數(shù)學(xué)試卷，滿頭的短發(fā)像鋼針一樣豎起，原本稚嫩的臉此刻滿臉通紅，眉毛似著了火，鼻子像擴(kuò)大了好幾倍，鼻孔里直冒白煙，口水飛舞：“我算了好久，只有這個(gè)答案成立。 你們都寫錯(cuò)了！”同學(xué)乙起初并不說(shuō)話，只是埋頭在草稿紙飛快地計(jì)算著； 突然他把筆一扔，用手撐著桌子站起來(lái)，一雙小眼從眼鏡片后射出了嚴(yán)厲又自信的目光，一字一頓道：“AB∥EF,BC⊥CD于點(diǎn)C,∠ABC=30°，∠DEF=45°，∠BCD=90°，不是∠CDE。”
同學(xué)甲死盯著卷子，眉頭擰出一個(gè)“川”字。 突然同學(xué)丙發(fā)話了：甲沒(méi)畫平行線，他畫了兩條延長(zhǎng)線，我和甲一樣選擇D。 說(shuō)話間甲又站直了身體，看著同學(xué)乙挑了挑眉，似乎在說(shuō)：“你看我和丙的方法一樣，連丙這樣的數(shù)學(xué)大神都選D，肯定是你錯(cuò)了。”乙不再說(shuō)話，神色懊惱地重新坐回椅子上。 甲見(jiàn)狀如此，拿著自己的數(shù)學(xué)卷一蹦一跳地在教室里向所有人嘚瑟。
我坐在同學(xué)乙旁邊，指著我的卷子對(duì)他說(shuō)：“你是不是這么寫的？ 我和你一樣都選的C。 ”我看見(jiàn)乙抓住救命稻草般地抬起頭，掃了眼我的卷子，又重新趴在桌子上繼續(xù)演算。 突然，他猛一下抬起了頭，伸手搶走了我的卷子，仔細(xì)盯著我那完整的解題思路。 我發(fā)現(xiàn)他雙手微顫，感覺(jué)有話說(shuō)不出來(lái)，半天，他嘴唇微啟：“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的，咱們是對(duì)的！ ”
同學(xué)乙把卷子還給我，大步來(lái)到同學(xué)甲面前：“你忽略了題干上的平行條件。 D是無(wú)法求出答案，肯定錯(cuò)了。 ”甲不信邪，便要和同學(xué)乙理論一番。 同學(xué)乙氣定神閑地從書包里拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，翻來(lái)培優(yōu)專題不再理會(huì)……
甲見(jiàn)狀便和丙一起沖到了辦公室……20分鐘后只見(jiàn)二人垂頭喪氣地從辦公室出來(lái)，從老師那里證實(shí)了正確答案，甲回到教室拉住乙，拜托他幫忙講題。
乙因?yàn)槎啻窝菟阋呀?jīng)對(duì)這道題了如指掌，甲和丙也因?yàn)檫@次的爭(zhēng)論經(jīng)歷對(duì)這道題記憶猶新，從此，這種類型問(wèn)題誰(shuí)也沒(méi)再做錯(cuò)過(guò)。
我做了一回主
七年級(jí)3班魯子浩 輔導(dǎo)教師：韓淑賢
炎熱的夏日退去，秋風(fēng)已然來(lái)臨，蜘蛛有了一個(gè)可以遮風(fēng)的家，正在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖與寒風(fēng)搏斗。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，老師在班里統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，同學(xué)們都非常積極，幾乎每項(xiàng)都有人報(bào)，可當(dāng)老師念到“四項(xiàng)全能”時(shí)，一時(shí)間，全班鴉無(wú)聲……這時(shí)，我站了起來(lái)，小聲說(shuō)：“我報(bào)名。”霎時(shí)間，全班人的目光都聚到了我的身上。這目光中有懷疑，有異樣，有震驚，唯獨(dú)沒(méi)有期待。老師問(wèn)：“你確定嗎？”我有些猶豫，大家都覺(jué)得難，都覺(jué)得我不行我就要放棄嗎？于是我下定決心大聲喊：“我確定報(bào)名！”從這時(shí)我不再“隨波逐流，人云亦云。”我要自己做主！
窗外，一只弱小的蜘蛛已經(jīng)來(lái)到了一棵樹(shù)上，準(zhǔn)備織網(wǎng)。
回到家后，我為自己制定了訓(xùn)練計(jì)劃，吃完飯，我便到樓下運(yùn)動(dòng)。先是慢跑，再跳繩，扔實(shí)心球，跳遠(yuǎn)、跑步……才進(jìn)行到一半，我就已滿頭大汗，累到喘不過(guò)氣了。我想要放棄，可是，我該怎么回答同學(xué)們呢？于是，我擦了一把汗，接著站上了跑道。
窗外，一只蜘蛛正寒風(fēng)中一刻不停地織網(wǎng)。
為了比賽，我每天瘋狂訓(xùn)練，別人午睡時(shí)我在訓(xùn)練；別人放學(xué)時(shí)，我也在訓(xùn)練；別人周末時(shí)，我還在訓(xùn)練。在比賽開(kāi)始前一天，我拋去了一切緊張、不安的情緒。因?yàn)檫@是我自己做的決定，并為此努力過(guò)堅(jiān)持過(guò)，不論結(jié)果如何，我都能坦然面對(duì)！做好心理建設(shè)我便早早入睡，對(duì)比賽充滿期待。
寒風(fēng)中，蜘蛛的努力換來(lái)了一張雖小但結(jié)實(shí)的網(wǎng)。
我早早來(lái)到學(xué)校，迎接比賽。比賽開(kāi)始了，前三項(xiàng)跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、50米我輕松地比完了。之后，來(lái)到了最難的1000米長(zhǎng)跑，隨著發(fā)令槍響，我沖了出去，拼盡了全力。抬腿、擺臂、沖線。跑完后，我立刻躺在了地上，等著結(jié)果出來(lái)。成績(jī)出來(lái)后，我內(nèi)心很滿足。蜘蛛終于戰(zhàn)勝了寒風(fēng)，織好了網(wǎng)。熬過(guò)寒冷的秋天、冬天。
這次使我明白了許多：凡事要自己做主，不要在意別人的眼光；不要太看重結(jié)果，因?yàn)槟闩^(guò)，堅(jiān)持過(guò)！
這次，我做了回主。
我做了一回主
七年級(jí)4班陳子耶 輔導(dǎo)教師：韓淑賢
少年的我們，無(wú)限可能。自立，自強(qiáng)，自我成就。
——題記
窗外枝椏瘋長(zhǎng)，蟬鳴聒噪，七月的夏風(fēng)混著熱流輕撫樹(shù)梢，惹得枝上的葉也輕輕顫動(dòng)。熱烈的陽(yáng)光普照著大地，卻有一束光悄悄地溜進(jìn)窗縫，斜在桌面上，流連在紙張的一角……
時(shí)光荏苒，歲月如梭。在我前十三年的歲月里，我始終是媽媽在溫室悉心照料的小花，她總是會(huì)為了我的幸福與未來(lái)，替我做各種各樣的決定，出各種各樣的主意�？呻S著年齡增長(zhǎng)，我也漸漸厭倦了這種始終被操控的感受。我想做出改變，自己做一回主！
桌上的海報(bào)被我輕拿起來(lái)，上面色彩艷麗、趣味十足的手工的圖片令我心之向往——這是一張手工大賽的海報(bào)。我從小就喜愛(ài)做各種各樣的手工擺件，創(chuàng)造的過(guò)程令我十分享受�？蓩寢寘s不太贊成我參加這種活動(dòng)，認(rèn)為會(huì)妨礙我的學(xué)習(xí)。如今，我堅(jiān)定了信念，決定去參加手工比賽，用成績(jī)改變媽媽的看法，也是為我自己做一回主。
大賽舉行得如火如荼，各個(gè)選手們皆昂首挺胸，對(duì)自己自信十足。我也毫不示弱，將自己分配到的組件分門別類地整理好，思考如何組整裝……比賽進(jìn)行到一半，注意力的凝聚使我的額頭冒出豆大的汗珠，可看著自己手里顯露雛形的物件，心里是無(wú)盡的暢快，手里的動(dòng)作也越發(fā)精細(xì)！
結(jié)果出來(lái)了，我獲得了二等獎(jiǎng)！我的心仿佛一頭跳脫的小鹿，“砰呯”跳個(gè)不停。我的臉漲的通紅心中是無(wú)盡的喜悅，我做的手工花瓶是獨(dú)屬于我自己的成就！
回家的路上；輕風(fēng)里都混著甜味兒，枝上的鳴蟬仿佛也為我歡呼。我的腳輕飄飄的，仿佛飛在云端，成功的喜悅充斥著我的腦海，這是一次我自己做的主。回到家，我激動(dòng)地?fù)肀ё寢�，歡笑地向她分享我的喜悅，我將花瓶和證書給她看。媽媽也興奮地抱住我，深情地對(duì)我說(shuō)：“真棒！這是你的成就，以后媽媽也會(huì)適時(shí)讓你自己做主，繼續(xù)努力。”
夏日的風(fēng)依舊輕柔，熱烈的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，為窗臺(tái)上的花瓶渡上一層金光，那是成就的曙光。
我做了一回主
七年級(jí)6班楊子萱 輔導(dǎo)教師：凡曉威
我從小就很任性，做主這件事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)眯膽?yīng)手。雖然每次都沒(méi)能落得一個(gè)好下場(chǎng)，但是我仍舊做了不少。
一周的課程終于結(jié)束，我和好友走在回家的路上，期待著今晚在同學(xué)家玩耍，走著走著就到了媽媽的單位，我突然想起，媽媽正在開(kāi)會(huì)，讓我去辦公室等她�？墒呛糜褏s在一旁嚷嚷：“跟我一起回家吧，我想先換了衣服，然后咱們?cè)倩貋?lái)找你媽媽，行不行��？求求你了！”“不行，我要先找我媽媽。”我義正辭嚴(yán)地拒絕了她�？墒呛糜岩琅f在說(shuō)，我看著她真誠(chéng)的眼神，心里有了一絲動(dòng)搖。“不行，弟弟已經(jīng)到辦公室了，也許一會(huì)兒媽媽就回來(lái)了。”我心里想著。但是耐不住好友的不斷請(qǐng)求。于是，我打算先帶著她去辦公室，可是她說(shuō)不行，我不敢去，那里面都是老師。
真誠(chéng)就是必殺技，我終于心軟了，想著媽媽開(kāi)會(huì)應(yīng)該也要半個(gè)小時(shí)，要不先跟好友一起換件衣服，再趕回來(lái)也來(lái)得及。我自己做一回主吧，于是讓好友帶路。一路上我都心不在焉，心中仿佛始終有一塊石頭壓得我喘不過(guò)氣，看著面前的一切，仿佛都變慢了，平時(shí)明明只需5分鐘的路程，今天好像格外漫長(zhǎng)。終于到了好友家里，我看著墻上的時(shí)鐘：一分鐘，兩分鐘……再出門時(shí)已經(jīng)過(guò)去了15分鐘，我心中十分焦急，步子比來(lái)時(shí)要快了一倍，心中的石頭好像越來(lái)越沉，自己好像被淹沒(méi)在大海之中，越努力掙扎，沉得越深。
在我意識(shí)已經(jīng)模糊的時(shí)候，突然有一個(gè)人把我拉了出來(lái)，新鮮的空氣猛地灌入我的身體，“啪”，一陣清脆的響聲，我的半邊臉火辣辣地疼。這才看清眼前的人：媽媽。她的臉煞白，豆大的汗珠從臉頰邊劃過(guò)，大口大口地喘著氣，好像跑了很遠(yuǎn)。我哇地一聲哭了，緊緊抱著媽媽，原來(lái)那天媽媽在放學(xué)之前就回到辦公室了，一直等了我半個(gè)小時(shí)，之后就飛快地跑回家里，一邊跑，一邊喊我的名字。最后在小區(qū)門口看到了我。
這次“做主”的事情讓我很后悔，時(shí)至今日仍然記憶深刻，同時(shí)這件事也讓我明白了：想要獨(dú)立自主的想法是好的，但是在做決定的時(shí)候要深思熟慮，不能只考慮自己。
爭(zhēng)論
七年級(jí)8班翟曉楚 輔導(dǎo)教師：朱彤彤
我和奶奶應(yīng)該算是天生不合，在一次次相處的過(guò)程中，總會(huì)有數(shù)不盡的小摩擦，讓我們之間多了一條條數(shù)不清的隔閡。
給我印象最深的一次就是和奶奶的最后一次爭(zhēng)論。那天下午放學(xué)回家，天空陰沉沉的，樹(shù)木沙沙作響，路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的模樣。這鬼天氣使我的心情低沉，加上作業(yè)繁重，一肚子的火焰正在熊熊燃燒。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，瞧見(jiàn)了奶奶的身影，她正佝僂著腰，背著一個(gè)大布袋子，一手在垃圾桶里來(lái)回翻弄著，猛烈的寒風(fēng)使她低矮的身體顫抖著�？吹竭@一幕，我發(fā)怒了，沖過(guò)去，對(duì)她大聲喊：“你在干什么，你這樣做，讓同學(xué)怎么看我？”奶奶猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚詫地看著我：“不就是撿個(gè)垃圾，換幾毛錢嗎？”我聽(tīng)后怒目圓睜，憋紅了臉：“錢，錢，錢，你就知道錢，那你考慮過(guò)我的感受嗎！”奶奶也不甘示弱：“現(xiàn)在這大城市里，不講文明的人很多，況且我還閑著，義務(wù)奉獻(xiàn)出一份力，不干也得干！”我憤怒到了極點(diǎn)，雙手叉腰：“哼，助人為樂(lè)，你以為自己真的是慈善家��！”說(shuō)完，我便氣沖沖地跑到樓上，把自己反鎖在房間里。
等靜下心來(lái)，我有點(diǎn)兒莫名地愧疚，心里的火焰像變成了一塊沉重的石頭，懸在心上。等過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸淡忘了這件事，但還是有意無(wú)意地留意著小區(qū)里奶奶撿垃圾的身影。有一天，媽媽遞給我一本書，“啊，這不是我最喜歡的書嗎？可是它已經(jīng)絕版了呀！”打開(kāi)書的第一頁(yè)，看到這樣一句話：“別在意別人的眼光，勇敢做自己！”這是奶奶的字，原來(lái)奶奶加入了環(huán)衛(wèi)工人的隊(duì)伍，冥冥中，我似乎看到她揮舞著大掃把一下一下地掃著地。冬日的暖陽(yáng)透過(guò)樹(shù)隙散落一地斑斕。我緩緩從她身旁走過(guò)，兩人相視一笑，恍惚間，覺(jué)得有點(diǎn)像黑白老電影里面的場(chǎng)景，甜蜜而又溫馨，定格在歲月的一剎那……
爭(zhēng)論
七年級(jí)9班陳奕錦 輔導(dǎo)教師：朱彤彤
濃稠的暮色在天邊涌動(dòng)著，湮滅了最后一絲天光。我拉上蕾絲的窗簾，架起畫板，記錄著新的靈感。
門驟然被推開(kāi)，媽媽站在門口，她的視線頓在了我身側(cè)的調(diào)色盤上，皺起了眉頭：“閑著沒(méi)事畫什么畫啊，快去練鋼琴！”我停下了手中的動(dòng)作，搖了搖頭，沉默地表示反抗。媽媽的火氣“噌”地上來(lái)了，臉色以肉眼可見(jiàn)的速度沉了下來(lái)：“聽(tīng)話，我還交著每月八千的鋼琴學(xué)費(fèi)呢。”
我看了一眼未完成的畫，懇求著：“讓我畫完這一幅行嗎？”
媽媽聲音高了八度：“你這什么時(shí)候才能畫完？現(xiàn)在就去練！”在媽媽壓迫的眼神里，我不情愿地放下畫板，坐到琴凳上，掀開(kāi)落了一層薄灰的琴鍵，用生疏的手法拼出同樣生疏的音符，琴鍵像是跑了調(diào)，彈出來(lái)的曲子刺耳又生硬。
“你能彈得認(rèn)真點(diǎn)嗎？我交了那么多錢讓你去上課，就上成這個(gè)樣子？”媽媽沖我嚷著。我氣憤地回她：“我彈不好！我就是學(xué)不會(huì)鋼琴！”媽媽眼睛瞪得滾圓：“我小時(shí)候連學(xué)鋼琴的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，如今我供著你專門去學(xué)，你卻不好好練！”我“砰”地合上琴蓋：“那你也不能把你未竟的夢(mèng)想按在我身上，讓我過(guò)你的人生！”說(shuō)完這話，頓時(shí)覺(jué)得冒犯。眼看媽媽舉著鍋鏟向我走來(lái)，我嚇得手忙腳亂，連忙把門鎖上，只留下媽媽在門外大聲訓(xùn)斥。
我坐回畫板前，忍住淚水，去看那架引起爭(zhēng)論的鋼琴。它安靜又古樸地佇立著，琴側(cè)深色的底色上還有幾只燙金蝴蝶，華麗的羽翼舒展著。那黑白分明的琴鍵上似乎承載著媽媽對(duì)我的期望。我拾起畫筆，靈光乍現(xiàn)，勃艮第紅的油彩在畫面上涂抹著，描繪著永恒的紅玫瑰。它們迤邐地盛開(kāi)，相互掩映。在它們簇?fù)淼闹行�，是一架�?fù)古的三角腳架鋼琴，它被玫瑰的枝蔓纏繞著，仿佛與它們?nèi)跒榱艘惑w。我豁然開(kāi)朗。給這幅畫起名為“art”（藝術(shù)）。音樂(lè)和美術(shù)，本就是一體的。
我打開(kāi)門，對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以先練完琴再畫畫嗎？”媽媽愕然地注視著我，半晌摟住我的肩，輕聲道：“當(dāng)然可以”。
盛放的玫瑰，五彩的顏料，它們都變成了鋼琴上的一個(gè)個(gè)音符，它們共同組成了藝術(shù)。爭(zhēng)論結(jié)束了，在悠揚(yáng)的鋼琴聲中，我釋然地笑了。無(wú)論怎樣可怕的陰霾，最終都被愛(ài)與理解驅(qū)散。
爭(zhēng)論
七年級(jí)10班李銘正 輔導(dǎo)教師：魯雯靜
周日上午，我跟著媽媽一同去菜市場(chǎng)為午飯做準(zhǔn)備。一進(jìn)菜市場(chǎng)，我們便看到前方圍了一個(gè)大圈，爭(zhēng)論聲傳進(jìn)我的耳朵……
“哎喲，你這個(gè)人怎么蠻不講理��！”“明明是你做生意不講信譽(yù)的！”圍圈里，是一位老人與一個(gè)婦女。這位老人衣著樸素，一件肥碩的破舊棉衣包裹著他弱小的身軀，仿佛風(fēng)一刮就能將他吹翻，他的臉上布滿著歲月留下的疤痕，他的臉被風(fēng)吹日曬得黝黑。相比之下，那位有些發(fā)胖的婦女就顯得紅潤(rùn)豐滿了許多。
“你明明說(shuō)是三斤半，我回家一稱卻只有三斤，你說(shuō)那半斤哪去了？”這位婦女把手中的袋子向眾人揚(yáng)了揚(yáng)，神氣地說(shuō)道。“俺稱的時(shí)候你也看著呢，俺可沒(méi)有半點(diǎn)虛假。”這位樸素的老人操著一口方言說(shuō)道，他不安地張望著人群，似乎希望有人能站出來(lái)幫助他�？蓢^得眾人都儼然一派看好戲的樣子，無(wú)動(dòng)于衷。
看眾人沒(méi)有表示，那位婦女更加咄咄逼人，理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)知道你有沒(méi)有動(dòng)手腳，依我看，你們農(nóng)村人手腳都不干凈，今天你要不賠我雙倍，讓你吃不了兜著走！”她邊說(shuō)邊惡狠狠地指著老人。見(jiàn)這情形，那位老人似乎十分害怕，他漲紅了臉，不敢直視婦女那盛氣逼人的目光，“這……這你不是欺負(fù)俺老實(shí)人嗎！”“這叫欺負(fù)？這是你應(yīng)得的！”婦女居高臨下地對(duì)著坐在地上的老人說(shuō)，那驕傲的神態(tài)像是一個(gè)得勝歸來(lái)的將軍。而老人像是被東西堵住了喉嚨，久久說(shuō)不出話來(lái)，他看著此時(shí)被烏云密布的天空，希望老天爺能為他做證。那位婦女得意洋洋地看著老人。
這時(shí)，一位青年一個(gè)箭步?jīng)_出人群，將坐在地上的老人拉了起來(lái)，對(duì)著圍觀的眾人大聲地說(shuō)：我可以佐證這位老人并沒(méi)有撒謊，稱菜的時(shí)候我正好在旁邊，明明就是三斤半！見(jiàn)有人先出頭，兩旁店鋪的老板也紛紛站出來(lái)附和這位青年。老人像對(duì)救星不停地道謝，而那位青年也十分不好意思。再看那位婦女，像是一只斗敗的公雞，從人群中灰溜溜地走了。
走出菜市場(chǎng)，天空又露出了燦爛的笑容，陽(yáng)光照射在身上，讓人心中暖洋洋的……
爭(zhēng)論
七年級(jí)10班郝博琳 輔導(dǎo)教師：魯雯靜
此時(shí)的校園陽(yáng)光明媚，樹(shù)木在微風(fēng)的吹動(dòng)下沙沙作響，窗明幾凈的教室里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)論的聲音……
這時(shí)，我正大步流星地走在走廊上，手中拿著我瀝盡心血所做出的數(shù)學(xué)題目。“我終于寫出了這道題目，真是可惜昨天忘記了這種方法，現(xiàn)在就拿著向我的同桌炫耀一下！”心中不自覺(jué)泛出一絲得意。我激動(dòng)地跨進(jìn)門口，雙手撐在他的桌子上，喘著粗氣說(shuō)：“看，這道題我寫出來(lái)了！還是一點(diǎn)一點(diǎn)推出來(lái)的！”他抬頭望了望我手中的題，面無(wú)表情地說(shuō)：“我也寫出來(lái)了，只是跟你的方法不太一樣。”
我心中猛地一抽，不可能！他的方法一定沒(méi)有我的好！我坐在那里，窗外驕陽(yáng)似火，直直照射在我的身上，使我更感到氣憤。我抓起他的草稿紙，完全看不明白。“你這個(gè)是怎么寫的？一點(diǎn)也不清楚，不像我的通俗易懂。”他皺了一下眉，但依然鎮(zhèn)靜，換了個(gè)姿勢(shì)對(duì)我說(shuō)：“那是你的水平低。”他漫不經(jīng)心地收拾著桌子。
我立刻拍案而起，頓時(shí)火冒三丈。此時(shí)，聽(tīng)到動(dòng)靜的同學(xué)們也都圍了過(guò)來(lái)。了解事情原委后，一個(gè)同學(xué)開(kāi)口說(shuō)：“通俗易懂確實(shí)重要，并且思路清晰。”聽(tīng)到這，我驕傲地抬起頭，沖他揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。同時(shí)他也抬起頭，額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，但此時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓。“但是，做題也要講究方法，把做題的更好方法寫出來(lái)，如果其他同學(xué)看不懂，則可以細(xì)心講解，讓其他同學(xué)理解，同時(shí)也可以幫助他人鍛煉思維能力。”聽(tīng)完了他說(shuō)的話�！ ∥乙仓饾u退去了傲氣，我的同桌也平靜了下來(lái)。“對(duì)不起，剛才不應(yīng)這樣說(shuō)你，我現(xiàn)在給你講一下我的思路和解題過(guò)程。”聽(tīng)完講解之后，發(fā)現(xiàn)他的方法的確更加簡(jiǎn)潔明了。
傍晚，太陽(yáng)即將落下，夕陽(yáng)親吻著遠(yuǎn)山。教室中，也多出了一組互幫互助的同桌。這次的爭(zhēng)論讓我意識(shí)到，要理性看待問(wèn)題，冷靜解決。
我做了回主
七年級(jí)11班韓宇辰 輔導(dǎo)教師：王淑娥
今天是三八婦女節(jié)，一個(gè)屬于媽媽的節(jié)日，班里有些女生正在議論給自己的媽媽買什么禮物。往常我并沒(méi)有給媽媽送過(guò)什么禮物，我也不知道該送些什么。突然想起有一次，我翻看媽媽的朋友圈，一到節(jié)日，里面清一色的都是關(guān)于幸福的話語(yǔ)，媽媽都會(huì)給這些人點(diǎn)贊，并評(píng)論羨慕。
今天，我就來(lái)做一回主吧。下午放學(xué)，我仍像往常一樣回家，但不同的是手里多了個(gè)東西，這是個(gè)秘密。我去買這個(gè)禮物的時(shí)候，手里沒(méi)帶很多錢，但媽媽說(shuō)過(guò)，花同樣的錢，就找最好的一個(gè)。我就找了一個(gè)賣花的小攤，先找了一個(gè)開(kāi)得最鮮艷，最大的紅色花，又陸陸續(xù)續(xù)找了個(gè)頭差不多的幾支粉紫色的滿天星，包成一束花，又買了一小串小燈繞在花上。
我到家時(shí)，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就先把作業(yè)寫了。媽媽回來(lái)，我們一起吃完飯之后，媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我把燈給關(guān)了。媽媽不解地問(wèn) ：“為什么把燈關(guān)了？”她并沒(méi)有得到答案。我拿出了事先準(zhǔn)備的禮物，花束上的燈串散發(fā)的暖光給黑夜中添了一種韻味，我抱著花束緩緩向媽媽走去。媽媽一時(shí)不知發(fā)生了什么，就呆呆坐在那兒。等我走近她，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，我很慌就問(wèn)媽媽咋了，媽媽邊流淚邊說(shuō)沒(méi)事。我連忙拿紙給她擦淚，可好像擦不完似的。媽媽說(shuō)：“我太感動(dòng)了，你爸都沒(méi)給我送過(guò)花，沒(méi)想到第一束花，還是我的孩子送的。”
媽媽拿出手機(jī)，擦干眼淚，拍了十幾張美美的照片，仿佛照不夠。隨即她發(fā)了個(gè)朋友圈，還是公開(kāi)狀態(tài)，嘴里還不停地說(shuō)：“再也不羨慕別人了。”
看著媽媽激動(dòng)幸福的樣子，我的內(nèi)心也樂(lè)開(kāi)了花。這一回，不但是媽媽收花的第一次，也是我做主的第一次，以后我媽媽手中的花會(huì)不止一束，將來(lái)會(huì)有一堆花等著她，我要更努力學(xué)習(xí)，給媽媽更好的生活。
我做了回主
七年級(jí)11班劉宜萌 輔導(dǎo)教師：王淑娥
“一號(hào)負(fù)責(zé)客廳，二號(hào)負(fù)責(zé)衛(wèi)生間，三號(hào)負(fù)責(zé)小臥室，我負(fù)責(zé)主臥和廚房，還有什么異議嗎？沒(méi)有的話就開(kāi)始行動(dòng)吧！”咦？這是在干什么呢？哦，原來(lái)是我們家要大掃除了。
今天是兩周一度的大掃除，之前都是媽媽負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)著我們干，而這次由我做主分配任務(wù)。媽媽做出這個(gè)決定的時(shí)候，妹妹第一個(gè)提出抗議：“我不同意，我也想當(dāng)小領(lǐng)導(dǎo)，我也想分配任務(wù)。”媽媽低頭看了看只有一米二多的妹妹，笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)難，等你到了十歲，我也讓你做回主。”妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，后接著就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。
分配任務(wù)還真不是一件輕松的事，我頗費(fèi)了一番腦筋呢。
先把視角轉(zhuǎn)到衛(wèi)生間，二號(hào)是細(xì)心有潔癖的媽媽，以媽媽愛(ài)干凈的程度，打掃完后衛(wèi)生間一定會(huì)煥然一新，甚至?xí)滓粋�(gè)度，讓媽媽來(lái)這打掃應(yīng)是個(gè)明智的選擇。
再來(lái)看看小臥室的情況，三號(hào)是愛(ài)分類的妹妹，小臥室有地上有許多的玩具，有芭比娃娃、小汽車、小恐龍模型、積木……總之就是五花八門的，非常的亂，可別小瞧小胳膊小腿的妹妹，她收拾起來(lái)十分帶勁，“嘿呦嘿呦”地小聲說(shuō)著，十分認(rèn)真，讓妹妹來(lái)分類這些玩具果然是對(duì)的。
接著來(lái)瞧瞧客廳一號(hào)，有一身力氣的爸爸，他一身的勁，正好可以移開(kāi)沙發(fā)，打掃沙發(fā)下的垃圾，在中間的沙發(fā)底下，爸爸已發(fā)現(xiàn)他丟失已久的三雙襪子正安安靜靜地躺在那里，可真是好笑，這次做主做得不錯(cuò)。
最后就是我了，因?yàn)槲疫@次做主，所以我給自己多分配一個(gè)主臥，打掃完主臥后，我已累得汗流浹背，可還有一個(gè)廚房，我有些絕望了，這次我做主的敗筆之處就是這兒了，好在已經(jīng)做完任務(wù)的爸爸媽媽來(lái)幫我了，妹妹呢？原來(lái)她累得睡著了。
打掃了全部的衛(wèi)生后，爸爸媽媽夸我有擔(dān)當(dāng)，責(zé)任感更強(qiáng)，分配得很棒，還帶我出去吃了飯，我可真是開(kāi)心極了。
這次家務(wù)勞動(dòng)，我做主的經(jīng)歷，讓我積累了經(jīng)驗(yàn)，明白了作為班長(zhǎng)，在以后管理班級(jí)分配任務(wù)時(shí)，要根據(jù)每個(gè)人能力的大小去安排，做到知人善任，各得其所。
一張老照片
七年級(jí)12班 王果果 輔導(dǎo)教師：魯雯靜
我家的照片墻上始終掛著這樣一張照片，照片明顯過(guò)曝，內(nèi)容模糊得讓人不得不感嘆出拍攝者拙劣地拍照技術(shù)。照片中是一個(gè)年輕的女人抱著一個(gè)扎羊角辮的姑娘，笑得無(wú)比燦爛。而小孩的表情恰恰相反，嘴翹得老高， 看過(guò)照片的人無(wú)不打趣地說(shuō)：“真可以掛上兩只油瓶呢！”她氣咻咻地鼓著嘴巴，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著，委屈的小表情配上燦爛的笑容，著實(shí)讓人忍俊不禁。
時(shí)光，在慢慢地流淌，像滾滾而去的長(zhǎng)江帶著我記憶遠(yuǎn)去，留下的只有那些波浪。當(dāng)年游玩時(shí)的大部分的記憶在我腦中早已模糊不清了，唯獨(dú)這張照片背后的故事是我為數(shù)不多的深刻回憶。
那是我五歲時(shí)跟爸爸媽媽去北京動(dòng)物園時(shí)候的場(chǎng)景，籠子里的動(dòng)物不僅在照片中是一片過(guò)曝的光團(tuán)，在我的記憶里也是如此。記得看到一條血紅的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，翹了翹鋼針?biāo)频陌缀�。年幼的我剛靠近它便發(fā)出一聲怒吼，接著向我緩緩踱步走來(lái)。我滿心害怕，不知所措，淚水早已奪眶而出。索性一骨碌坐下來(lái)，放聲大哭了起來(lái)。爸爸媽媽仿佛被戳中了笑穴，笑得直不起腰，哈哈的笑聲混著我的哭鬧，倒是讓籠中的猛獸安安靜靜。接著媽媽抱起我，手輕柔地摸著我的頭，溫柔地安撫著我，使我慢慢平靜下來(lái)，但仍有一些抽噎，皺成一團(tuán)的臉混著鼻涕眼淚，著實(shí)讓人忍俊不禁。爸爸仍是大笑不止，邊笑邊拿出相機(jī)，笑聲的震顫讓拿相機(jī)的手也隨著抖動(dòng)，也不管三七二十一咔嚓一聲，照片就這樣誕生了。
如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，課業(yè)壓力變大，父母工作也繁忙了不少，一家人出去的機(jī)會(huì)少之又少。但是這張照片所記錄美好時(shí)刻，是時(shí)間之海的淘洗后的璀璨，是我記憶中永恒的閃耀。
我做了一回主
7年級(jí)13班賈懿菲 輔導(dǎo)教師：茹作軍
在生活中，我們經(jīng)常要聽(tīng)老師、父母的勸告，他們的建議有時(shí)像雨水一樣滋潤(rùn)我們干旱的土地，有時(shí)卻像烏云一樣把原來(lái)晴朗的天氣蓋上了一層黑布，而今天，我做了一回主。
“這道題根本就不是這樣解的！”“你聽(tīng)我的，肯定不會(huì)錯(cuò)。”在一個(gè)晴朗的上午，一對(duì)爭(zhēng)吵聲打破了這片寧?kù)o。我和母親正在為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)論不休。
“可是你的算法根本就解不出來(lái)。”我說(shuō)道，試圖說(shuō)服母親這種想法，雖然每次她說(shuō)的都是對(duì)的，可這回，我決定做一回自己，也讓母親對(duì)我心服口服。于是我回到房間，把這道題的解題方法一步一步寫出來(lái)。母親看我這么堅(jiān)持自己的方法，便也不再說(shuō)什么了。
以前上數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)題都不感興趣，可這次，我就像一只無(wú)頭蒼蠅終于找到了方向，勢(shì)必要打破母親這種思想。我把我的方法寫了出來(lái)，又算了一遍，“哎？怎么不對(duì)了，不可能啊，我明明寫出來(lái)了��！”看到這一幕，我似乎又跌到了谷底，認(rèn)為母親又要嘲笑我一頓。
“不行，我不能就這么放棄了。以前都是母親教我，這回我也要自己寫出來(lái)！”我在心里默默地說(shuō)。這條線平分這兩個(gè)角，所以這個(gè)角就等于這個(gè)……我仿佛是一條掉入深海的小魚，正在摸索著回家的路，我的大腦如同一個(gè)個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪。但是，我嘗試了多種方法都不對(duì)，我想著數(shù)學(xué)老師上課的情景，一步步的解題方法在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，手中的汗水已經(jīng)導(dǎo)致我拿不起筆，我搓了又搓。“哦，想到了！”我似乎在黑暗中又找到了一束光，立馬把方法寫了出來(lái)，迫不及待地及待地拿給母親看，看到母親臉上漸漸呈現(xiàn)出笑容，我松了一口氣，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：不錯(cuò)，還真寫對(duì)了。我高興極了，這次的高興不僅是我做出了題，更是我在數(shù)學(xué)極好的老媽面前展現(xiàn)了自己，做了一回主。
每一次的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不只是無(wú)窮的服從，更是打破常規(guī)，突破自我，真正地做一回主。
我做了一回主
7年級(jí)14班楊舒雅 輔導(dǎo)教師：楊真
媽媽告訴我，小時(shí)候我是一個(gè)很聽(tīng)話、乖巧的孩子，可我做了一回主，違背了她的話……
正午，陽(yáng)光散發(fā)出耀眼的光芒，照射在我的家鄉(xiāng)。風(fēng)兒吹動(dòng)著河邊的垂柳，柳枝便飛揚(yáng)起來(lái)，鳥(niǎo)兒飛過(guò)河流，粗短的小手伸進(jìn)水里輕輕劃動(dòng)，水面泛起陣陣波紋。我坐在車?yán)�，緊緊抱住懷里的種子，想要在家中種上我最喜歡吃的草莓。
回到家中我便忙活起來(lái)，找出我的鏟子，想立刻種上我的草莓種子，“媽媽，我的鏟子你知道在哪里嗎？我要馬上種草莓啦！”我跑到廚房問(wèn)起了媽媽。在廚房準(zhǔn)備好食材后，媽媽才溫柔地回答我的問(wèn)題：“這個(gè)時(shí)候還不能種呢！過(guò)幾天天氣冷了就白種啦。”“��？現(xiàn)在種了不就馬上結(jié)出果實(shí)了嗎？”我十分吃驚，手中剛剛找到鏟子“啪”的一聲掉在了地上，心情如晴天霹靂，皺起了眉頭，目光暗淡下來(lái)，剛才還滿臉笑容的我，嘴巴如針縫住了一般，低著頭郁悶地走進(jìn)了房間。
“為什么不可以種草莓呢，媽媽是不是在騙我啊，怎么就會(huì)白種呢，不行的，媽媽應(yīng)該在騙我，不可信。”我的眉頭皺得頭皺得更緊了。我用手摸了摸下巴，腦海里不由得回想起媽媽給蔬菜蓋篷子的場(chǎng)景。“好，天冷了就給草莓蓋上篷子。”我暗暗地做了個(gè)決定。
“草莓，草莓……”我的手中拿著鏟子，幻想著以后結(jié)出草莓的場(chǎng)景，心中一陣歡喜，嘴角浮現(xiàn)出一抹笑容。手中的鏟子越挖越快，我將挖出的土撥到一邊，從袋中拿出幾顆種子放在坑中，再小心翼翼地翼翼地埋上去。于是我便忙活了一下午。結(jié)果在媽媽的意料之中，她發(fā)現(xiàn)了我種的草莓全都凍死了。媽媽便又給我種上了草莓，不久之后，一顆顆晶瑩剔透、泛著紅色光芒的大大小小的草莓，如同一顆顆散發(fā)著耀眼光芒的瑪瑙收進(jìn)了我的筐中，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/div>
在那之后，我意識(shí)到不能自作主張，盲目做事，要學(xué)會(huì)思考，認(rèn)真謹(jǐn)慎。
我做了一回主
七年級(jí)15班閆曉婷 輔導(dǎo)教師：楊真
我望著草坪上肆無(wú)忌憚地玩耍的孩子們，那一聲聲稚嫩的笑聲，一張張可愛(ài)的臉龐，一幕幕游戲的場(chǎng)景……不由得想起了童年的我——
小時(shí)候，我的性格很怯懦，想買東西，話到嘴邊遲遲不敢開(kāi)口，都是父母說(shuō)什么我就做什么。我就像一臺(tái)機(jī)器，沒(méi)有自己的思想。時(shí)間一長(zhǎng)，就形成了一個(gè)習(xí)慣：別人干什么，跟著做就對(duì)了。
每當(dāng)看到翱翔藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，看到奔流不息的小河，看到蓬勃生長(zhǎng)的禾苗……我心中總是有一股灼燒感，何時(shí)我自己的事，才能自己做主隨著時(shí)間的推移，這種念頭愈發(fā)堅(jiān)定愈發(fā)強(qiáng)烈了。直到那次比賽……
暑假里，教練帶著我和幾名隊(duì)友到鄭州參加輪滑比賽。我和隊(duì)友已經(jīng)進(jìn)行了幾年的訓(xùn)練，參加過(guò)好幾次比賽，得到過(guò)不少獎(jiǎng)牌和證書。但是鄭州這次比賽級(jí)別更高，很多外省的選手也來(lái)參加比賽，是對(duì)我們鍛煉成績(jī)的一次重要檢驗(yàn)。教練對(duì)我的期望值最高，因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練中我的成績(jī)最好。媽媽為了支持我，也一同前往。
比賽那天正值三伏天，初升的太陽(yáng)已經(jīng)把賽場(chǎng)烤得像個(gè)蒸籠，樹(shù)上的鳴蟬“吱吱”不停地聒噪著，垂柳的枝條一動(dòng)不動(dòng)。比賽開(kāi)始前，在教練和媽媽的鼓勵(lì)、囑咐聲中，我和隊(duì)友滑入賽道開(kāi)始熱身。沒(méi)想到剛滑了不到一圈，我意外摔倒，被石子兒擦傷，磕破了膝蓋。傷口有兩指長(zhǎng)，鮮紅的血液滲透了紗布。真是天不遂人愿，我參賽的希望也將隨之破滅了。腿受傷了，還怎么參加比賽？腿可是我的命根��！教練不停地詢問(wèn)我的傷情。媽媽長(zhǎng)嘆一聲，緊皺著眉頭。難道我不能參加這次比賽了嗎？過(guò)了漫長(zhǎng)的一刻鐘后，額頭上豆大的汗珠砸落在地面，倏地一聲不見(jiàn)了。吧嗒吧嗒滴落的汗珠猶如一塊塊石頭，敲打著我的心。媽媽和教練在不遠(yuǎn)處商量了好久，一致決定：讓我休賽，好好休息。他們的決定猶如晴天霹靂，給我當(dāng)頭一棒。
“我不能不參加這次比賽，說(shuō)什么也不行！”我大聲地喊了出來(lái)，好像喊出了積在心頭好長(zhǎng)時(shí)間的憋屈。頓時(shí)，四周安靜了。秒針“啪嗒”的走動(dòng)聲，清晰無(wú)比的呼吸聲在此刻格外刺耳，壓抑的氣氛在四周彌漫。
“不行，你流血了，即使參加了比賽，也不會(huì)有太好的成績(jī)了�。�”教練又是命令又是心疼地說(shuō)。教練堅(jiān)定而懇切的話語(yǔ)使我猶豫了。可是我要放棄這場(chǎng)比賽嗎？難道我辛苦準(zhǔn)備好幾個(gè)月就此白費(fèi)，成為一個(gè)空白的篇章嗎？我的內(nèi)心有兩個(gè)聲音不停地爭(zhēng)斗著。我真想放聲大哭，但精神恍惚的我才發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)哭不出來(lái)了！我突然覺(jué)得，我是多么可悲，我一輩子都要這樣順著人流，漫無(wú)目的，什么都讓別人做主，可我真的不甘心呀！可是，我又有什么辦法呢？我的身體好像被定住了一般，一動(dòng)不動(dòng)地沉思地沉思著……
樹(shù)上鳴蟬的叫聲放慢了些，太陽(yáng)不知不覺(jué)地不覺(jué)地跑到了我的頭頂。汗水不斷地沖刷著我混亂的心。為什么不試著自己做一次主呢？為什么不試一試呢？我的內(nèi)心猶如雨后烏云被穿透了一束陽(yáng)光，豁然醒悟：我要堅(jiān)持參加，必須抓住最后參賽的時(shí)機(jī)！
比賽場(chǎng)上，聽(tīng)到發(fā)令，我堅(jiān)定地站了地站了起來(lái)，向教練揮了揮手，依然滑向了賽場(chǎng)！站在起跑線上，受傷的腿仿佛一個(gè)千斤墜，我感覺(jué)把腿抬起來(lái)都很吃力。
“砰！”發(fā)令槍的聲音刺破了我的耳膜。我拼盡全力沖了出去，一步又一步的沉重地滑向終點(diǎn)。我聽(tīng)不到任何聲音，甚至是觀眾加油的聲音。心中只有一個(gè)聲音：“我的賽場(chǎng)我做主！”
當(dāng)我因生病而請(qǐng)假休息時(shí)，當(dāng)我向不對(duì)的事情堅(jiān)決說(shuō)不時(shí)，當(dāng)我拒絕一些無(wú)理要求時(shí)，當(dāng)我懂得推辭自己做不到的事情時(shí)，當(dāng)我勇于向老師發(fā)出疑問(wèn)時(shí)，當(dāng)我再次遇見(jiàn)類似的事情時(shí)，我都不由得想起這件事情來(lái)。是這件事改變了我。朋友，請(qǐng)做一次主！
做媽媽喂食的燕雀，永遠(yuǎn)飛不出巢穴；做生長(zhǎng)在溫室里的花朵，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大；向往藍(lán)天的雛鷹，終有展翅的那一天！活出自己獨(dú)一無(wú)二的人生吧！
做勇敢的自己
——讀《桃花源記》有感
八年級(jí)1班楊俊哲 輔導(dǎo)教師：鹿敏
“土地平曠，屋舍儼然，有良田，美池，桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”這是陶淵明筆下的“世外桃源”。
陶淵明的《桃花源記》所描述的桃花源，是陶淵明心中向往的理想世界。那時(shí)的世界戰(zhàn)火紛飛，民不聊生，階級(jí)壓迫嚴(yán)重，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界失望透頂?shù)奶諟Y明，便以一位漁人的視角，寫下了《桃花源記》。
看過(guò)《桃花源記》的人，在讀的時(shí)候也一定不由自主地向往那片安寧祥和的世界。其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都有屬于自己的“世外桃源”。在我們傷心失意時(shí)，那是我們重振斗志，拋棄畏縮與畏懼的地方；在我們成功喜悅時(shí)，那是我們拋灑喜悅，再接再厲的地方。
還記得在上網(wǎng)課時(shí)，有一次考試，我考的很差，差極了。考完之后，我十分消極，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，整天幻想著也許下次就能考好。但當(dāng)我的父母批評(píng)我時(shí)，他們的話打破了我的幻想，他們說(shuō)：“考完后，你整天恍恍惚惚的，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真了。考試失利，傷心愧疚都可以有，但不可消極呀。這樣下去，你永遠(yuǎn)也不會(huì)考好�？嫉牟缓�，就該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，力爭(zhēng)上游。”
是呀，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不應(yīng)該消極怠慢，去找借口、去躲避，而是要積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改過(guò)自新。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”如果不是父母的那一番話，將我拉回現(xiàn)實(shí)，我不就在消極中“滅亡”了嗎？
讀完《桃花源記》，我認(rèn)為陶淵明的處世態(tài)度十分消極。雖然世間混亂不堪，但也應(yīng)該為保家衛(wèi)國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。滿眼都是人間疾苦，就算理想中的美好世界，也只不過(guò)是過(guò)眼云煙罷了，沉浸其中又有何意義？
陶淵明的《桃花源記》，讓我明白，虛擬中的美好想象固然可以給我們鼓勵(lì)和安慰，但我們更應(yīng)該積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地面對(duì)并努力克服眼前的困難和挫折，才能使自己越來(lái)越強(qiáng)大。加油，做勇敢的自己！
成長(zhǎng)是面對(duì)恐懼的勇氣
八年級(jí)2班郭俊博 輔導(dǎo)教師：鹿敏
恐懼常伴于人的身邊，或存在于日常生活，又或存在于工作學(xué)習(xí)。人們面對(duì)它們的表現(xiàn)往往是時(shí)而害怕，時(shí)而退縮。當(dāng)我們有充足的勇氣面對(duì)恐懼時(shí)，那便是真正的成長(zhǎng)！
從小我就對(duì)水有種獨(dú)特的恐懼，一進(jìn)水中就感覺(jué)要喘不過(guò)來(lái)氣，水像只巨獸仿佛隨時(shí)會(huì)一口吞沒(méi)我。
初一暑假，我如往常般看著電視，突然手機(jī)響了起來(lái)，接起電話，一個(gè)消息像炮彈一樣砸中我。“男子漢是要會(huì)游泳的哦！況且你的好朋友也會(huì)去。”我還沒(méi)來(lái)得及反對(duì)，老媽就掛斷了電話，拒絕為時(shí)已晚。不久，老媽提著個(gè)大包拉上我去游泳館。路上還仔細(xì)介紹游泳裝備，什么泳褲，泳鏡，毛巾……樣樣俱全，可我卻莫名的后背發(fā)涼。
我換好裝備來(lái)到泳池邊，盡管一眼就能望穿水底，但眩暈感還是縈繞在腦旁。好朋友在池中朝我擺擺手示意我下來(lái)，我也不知如何抉擇，遲遲不肯動(dòng)彈。突然我向池中摔去，不知是誰(shuí)踹了我一腳。我十分慌張，邊撲騰邊喊救命，朋友過(guò)來(lái)把我按住，我這才清醒過(guò)來(lái)。我低頭看向水底，清晰得見(jiàn)雙腳穩(wěn)穩(wěn)站在水底，心里頓時(shí)踏實(shí)了不少。
開(kāi)心的時(shí)光總是短暫的，一位高高壯壯的叔叔來(lái)到我們面前自稱劉教練。他對(duì)我們吼道：“今天我們要學(xué)習(xí)憋氣！”這倆字一冒出來(lái)，我整個(gè)人像是要爆炸，他講的我愣是一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他開(kāi)始示范動(dòng)作，一頭扎入水中，我驚呆了。“他不會(huì)淹死嗎？”我暗暗地想。
沒(méi)多大會(huì)兒就輪到我們了。“三，二，一，入水！”大家一個(gè)接一個(gè)入水，我頓時(shí)失了神，“該咋辦�。客炅�，完了！”我十分抗拒。教練大喊：“你磨嘰什么呢？趕緊入水！”我還在垂死掙扎，雖然在水中，額上還是有汗珠流下。教練又催促，周邊的其他人也看向我。我干脆一不做二不休，深吸一口氣，把頭扎入水中。我把緊閉的雙眼睜開(kāi)了，水中的世界清澈透明，寧?kù)o祥和，如此的美好！
入水的那刻，我無(wú)所畏懼。我戰(zhàn)勝了對(duì)水的恐懼，得到了真正的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是迷茫后的堅(jiān)定
八年級(jí)3班何亞楠 輔導(dǎo)教師：劉瑩
時(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返，我們也隨著時(shí)間的流逝按時(shí)長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的路上，少不了失敗、迷茫，可在失敗、迷茫過(guò)后，我們總會(huì)更加堅(jiān)定，從而成功，成功是迷茫后的堅(jiān)定。
作為體育成績(jī)穩(wěn)居倒數(shù)的我，想提高體育分?jǐn)?shù)比登天都難。為了提高體育分?jǐn)?shù)，我不得不在父母的逼迫下每天進(jìn)行體育鍛煉。剛開(kāi)始的我，站在塑膠操場(chǎng)上雙眼目視前方，心里想：我要把跑步征服，體育就是輕而易舉的事。緊接著我雙腿快速蹬地向前邁出，手臂隨步伐擺動(dòng)，雙手緊握，咬緊牙關(guān)，拼命跑著。跑了還沒(méi)幾圈，嗓子開(kāi)始被冷風(fēng)吹得發(fā)干，雙腿邁得越來(lái)越小，現(xiàn)在的我疲憊不堪，最終還是被跑步征服了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我迎來(lái)了體育考試。本以為自己會(huì)逆襲，誰(shuí)知仍然穩(wěn)定發(fā)揮——成績(jī)還倒數(shù)。“算了，不練了，練了這么長(zhǎng)時(shí)間，一點(diǎn)效果都沒(méi)有。”我生氣又無(wú)奈地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)這次，我再也沒(méi)練體育了。
坐在房間里，我看著手中的成績(jī)單，為“瘸腿”的體育而發(fā)愁。“我要不要練體育呢？為什么我明明努力了，卻毫無(wú)收獲？到底要怎樣做呢？要是練的話，如果還是沒(méi)收獲那我不是又白練了，況且還那么累；要是不練的話，體育仍是我的拉分科目，成績(jī)還是提不上去。”我正糾結(jié)于練不練體育，媽媽突然進(jìn)入了我房間，仿佛看出了我的困惑，她對(duì)我說(shuō)“失敗后不放棄，迷茫過(guò)后堅(jiān)定自己的目標(biāo)，一切將會(huì)云開(kāi)霧散。”她的話指引了我，我頓時(shí)渾身充滿能量，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)出了：“我要練體育！”
分?jǐn)?shù)沒(méi)提高一定是練得還不到位，通過(guò)媽媽的話，我更加堅(jiān)定地想要提高體育成績(jī)。跳繩跳得慢，就提高身體協(xié)調(diào)性；跳遠(yuǎn)跳不遠(yuǎn)，就每天多跳幾次；跑步堅(jiān)持不下來(lái)，就學(xué)著調(diào)整呼吸堅(jiān)持下去，我相信一定會(huì)成功。
在迷茫后不退縮，堅(jiān)定目標(biāo)不斷向前，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)很苦，我們會(huì)遇到各種挫敗；成長(zhǎng)很甜，我們會(huì)走向更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)是花開(kāi)
八年級(jí)4班翟安菲 輔導(dǎo)教師：劉瑩
每每看見(jiàn)飛舞的花瓣、聞到花朵的清香、觸摸盛開(kāi)的花朵，我的心便會(huì)多一份堅(jiān)定，多一份勇敢，因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就會(huì)開(kāi)花。
幾年前，我因一本書而瘋狂戀上寫作。毫不夸張地講，就如廢寢忘食。在課上，所有同學(xué)都在昂首挺胸地聽(tīng)講，而我卻如一個(gè)異類埋頭苦寫。這一奇特現(xiàn)象被班主任發(fā)現(xiàn)后，我就進(jìn)了辦公室“喝茶”。
一陣清香吹過(guò)后，緊接著耳旁便傳來(lái)班主任的諄諄告誡聲：不要因?yàn)橐粫r(shí)的興趣導(dǎo)致不堪的成績(jī)變得慘不忍睹。盡管我心中憤憤不平，但也只好承認(rèn)這是事實(shí)。但我不僅不會(huì)放棄寫作，還要拿耀眼的成績(jī)證明我對(duì)寫作不是一時(shí)興起的熱愛(ài)。我出辦公室后，心中暗暗地想著，手竟情不自禁地握緊、比出加油的手勢(shì)，碰巧一朵花瓣隨著微風(fēng)襲來(lái)落在了我的拳頭上。
之后的每一個(gè)夜晚，我如同睡神附體倒床就睡，這也是緣于我白天與傍晚的勤奮努力。每當(dāng)手酸時(shí)，便會(huì)想起落在拳上的花瓣；眼憊時(shí)，便會(huì)抬眼望向窗邊花開(kāi)的美景；身心疲倦時(shí)，那略帶清香的風(fēng)便會(huì)替我洗去疲倦，讓我變得神清氣爽、充滿活力。經(jīng)過(guò)努力，如花開(kāi)般的成績(jī)出爐，讓我對(duì)學(xué)習(xí)與寫作信心倍增。可是接下來(lái)的一盆冷水卻把我對(duì)寫作的熱情澆滅了。
我把自己最得意的作品交于班主任，老師也大為稱贊。然而本是自信滿滿參加征文比賽，卻失敗退場(chǎng)。我對(duì)自己大失所望，想要撕碎之前的努力，想要放棄，想要半途而廢。班主任這時(shí)鼓勵(lì)我，讓我喚醒了那段奮斗的時(shí)光。但我仍然不敢對(duì)寫作再有期待，只當(dāng)那是一段過(guò)去懵懂女孩為熱愛(ài)而努力的時(shí)光，生怕再失望。
可是當(dāng)我在路上散步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)本應(yīng)在花朵凋零枯萎的季節(jié)居然還有花開(kāi)�；ǘ浜龅貕嬄�，但它沒(méi)有認(rèn)輸仍然向前方的道路飛去。我的心為之一“震”，我悟了，花為什么會(huì)盛開(kāi)？
是因?yàn)樗菆?jiān)定不移要盛開(kāi)的信念，它堅(jiān)持不懈地汲取營(yíng)養(yǎng)，雖落下也要向前的決心。
花開(kāi)使我成長(zhǎng)不再懵懂，它教會(huì)了我做事絕不能半途而廢，它指引著我勇往直前。我不再害怕，拾起了如花骨朵的寫作，因?yàn)橹灰獔?jiān)持，花總會(huì)開(kāi)的！
年味
八年級(jí)6班高欣怡 輔導(dǎo)教師：管旭倩
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，馬上就要迎來(lái)了新年，大街小巷的年味也越來(lái)越重了，就連空氣中都彌漫著一股濃濃的年味兒。人們一個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，不知疲倦的，都在忙著準(zhǔn)備著年貨，到處都充滿了過(guò)年的氣息——年味。
年味是香，是灶上鍋里有火光烤出來(lái)醉人的飯香，也是酒壇子里滿出的絲絲酒香，更是開(kāi)開(kāi)心心的孩子們手里的粒粒糖果。酒香醉人，飯香醉人。每當(dāng)?shù)搅四晡玻笕藗兙兔Φ貌灰鄻?lè)乎，準(zhǔn)備食材，置辦年貨，張貼春聯(lián)……這時(shí)，濃濃的年味就出來(lái)了。大街小巷的人們見(jiàn)面都會(huì)打招呼，過(guò)年的一切都是那么溫馨。
年味是聲，是門外街上聲聲鞭炮響，是滿天綻放的煙花聲，是人們走親訪友時(shí)互相寒暄的聲音。每當(dāng)快過(guò)年之時(shí)，本來(lái)安靜的街道就像被鞭炮聲吵得炸開(kāi)了鍋一樣，夾雜著人們拜年時(shí)熙熙攘攘的歡笑聲，這條街道仿佛重獲了新生，好不熱鬧。窗外還有很多燃放的煙花，五彩斑斕，格外美麗。
年味是景，是池塘里映著柳樹(shù)新抽的嫩綠的枝芽，是門窗外墻角露出的堅(jiān)強(qiáng)的梅花，也是路邊隨著寒風(fēng)搖曳的紅燈籠，更是街上的小孩子、家里的老人和忙碌的大人們掛著的一幅幅笑臉。
年關(guān)越來(lái)越近，街上的行人、車輛也越來(lái)越多，在外的人們也都忙著回家和父母團(tuán)聚，或許這就是年的魅力吧。年味兒近了，新年也要來(lái)了。
難忘除夕夜
八年級(jí)6班高子豐 輔導(dǎo)教師：管旭倩
今天是大年三十，是辭舊迎新的時(shí)刻，到處洋溢著春節(jié)熱鬧的氣氛，我和爸爸媽媽一起回老家過(guò)年。
晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃團(tuán)圓飯。然后，我們這些小孩就開(kāi)始做起了每年都要做的事——放炮。我和妹妹一起拿煙花來(lái)到空壩上。我先拿了一個(gè)杜鵑花形狀的煙花，小心翼翼地點(diǎn)燃后，立刻就開(kāi)出一枝金花，這花到處亂竄，一會(huì)是黃色的，一會(huì)是綠色的。妹妹點(diǎn)著集錦，那火星直沖到一米多高的地方，又灑落下來(lái)，既像煉丹爐里飛濺的火花，又像美麗的彩色噴泉。隨后，集錦又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的魔術(shù)彈更是奇巧，一會(huì)兒噴紅，一會(huì)吐綠，把天空照映的如同白晝。
這時(shí)，左鄰右舍也都放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開(kāi)出朵朵銀花，到處都是五彩繽紛的，到處歡聲笑語(yǔ)。我們拍著手跳著，笑著，歡呼著，手掌心已經(jīng)拍紅了都不知道。有趣的倒是那些弟弟妹妹們，用兩只手蒙住了眼睛，可是，轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛卻從手指縫里偷看。他們的笑臉映著火光更加可愛(ài)。
盼望著，盼望著，冬至匆忙走過(guò)，盼望著，盼望著，新的一年馬上來(lái)臨。當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……12點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，空壩上更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒(méi)有停下。那幸福之花開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在那些堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)的人們的心中。
成長(zhǎng)是刻骨銘心的疼痛
八年級(jí)7班李爾雯 輔導(dǎo)教師：李樹(shù)軍
我是一棵屹立在山坡上翠綠的竹子，喜歡在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，人們用“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”來(lái)形容我�？墒�，誰(shuí)又曾知道我成長(zhǎng)時(shí)的痛苦呢？
我原本是一棵在土地里睡眠的竹筍，突然一天，土地上面?zhèn)鱽?lái)了“嘰嘰喳喳”、“沙沙沙”、“嘩嘩嘩”的聲音。我睜開(kāi)惺松的雙眼，被這美妙的聲響吸引住了，想要搞明白是誰(shuí)在歌唱。于是，我便開(kāi)啟了一場(chǎng)艱辛的斗爭(zhēng)。
我往上長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，本覺(jué)得一帆風(fēng)順，但小沙粒們進(jìn)入我的眼睛，小石子們劃爛了我的皮膚。由于我渴望見(jiàn)到新的事物所以便忍著疼痛繼續(xù)生長(zhǎng)。終于，我似乎感受到了一縷陽(yáng)光就在頭頂。“很近了，很近了，就快了，就快了”就當(dāng)我這樣欣喜若狂地想著時(shí)，突然有一個(gè)什么東西砸到了我的頭上，使我眼前一黑、頭破血流，最后一絲的希望也破滅了。我便又在這松軟的土地里昏睡過(guò)去。
“好渴，好餓！”這種痛苦把我喚醒。我終于明白了這舒適的土壤會(huì)使我萎靡不振，我需要營(yíng)養(yǎng)，否則便會(huì)一死了之。這種求生欲讓我再一次燃起了斗志，行動(dòng)了起來(lái)，這次我下定決心不再放棄。我開(kāi)始與巖石使勁地作斗爭(zhēng)，即便我已經(jīng)渾身乏力，遍體鱗傷，因?yàn)槲疑钪?ldquo;生于憂患，死于安樂(lè)”這一道理。經(jīng)過(guò)我頑強(qiáng)奮力地向上，用盡渾身解數(shù)，最終，聽(tīng)見(jiàn)了石頭滑落的聲音。
“成功了！”我聲嘶力竭地呼喊著。初見(jiàn)到這美麗的景色，便覺(jué)得渾身疼痛全部消散，一切努力都值得。現(xiàn)在我明白了“嘰嘰喳喳”是小鳥(niǎo)的叫聲，“沙沙沙”是微風(fēng)吹拂，樹(shù)葉在作響，“嘩嘩嘩”是小河流水聲。此外我還聽(tīng)見(jiàn)了人們的歡歌聲、蟲鳴等。一切聲音構(gòu)成了一支美妙的樂(lè)曲。鮮花遍地、芳草鮮美、樹(shù)木高大、泉水清澈……心中想到：當(dāng)初要是真的放棄了，那該多可惜呀!我深深扎根在這山坡上，享受著這大自然慷慨的饋贈(zèng)。
刻骨銘心后的疼痛，是身心的無(wú)限舒展。我喜歡在晴天中肆無(wú)忌憚地沐浴著陽(yáng)光，在陰天中酣暢淋漓地飲著雨水，在風(fēng)中歡快地颯颯起舞，在這美好的世界中成長(zhǎng)著！
成長(zhǎng)是迷茫后的堅(jiān)定
八年級(jí)8班李雨婷 輔導(dǎo)教師：李樹(shù)軍
要相信，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
——題記
我是一根小草，但我可不一般，是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槲視?huì)孫悟空的七十二變。
溫暖的陽(yáng)光穿透樹(shù)葉，微風(fēng)拂過(guò)，地面上零零散散的光影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我悠閑地翹著二郎腿，哼著小歌，享受著日光浴。
正當(dāng)我舒服得快要睡著時(shí)，旁邊的小路上走過(guò)兩個(gè)孩子，小嘴兒一張一合的，我好奇地伸長(zhǎng)耳朵，想要聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么。
“花兒真好看，還有使人心情愉快的香味兒呢！”我聽(tīng)后，便變成了一朵小花。心想∶“花兒真的很好看，還有獨(dú)特的香味兒呢。”
自從我變成花兒，每天都會(huì)有人夸我好看，可是我每天只能綻放那美麗的花瓣，不能隨風(fēng)飄蕩。
“轟隆隆，轟隆隆”經(jīng)過(guò)幾聲雷響，雨點(diǎn)飄飄灑灑地從天上落下，我全身都被淋濕了。正在奔跑著躲雨的人找到了一棵大樹(shù)，他們拍打著身上的雨水，看著我說(shuō)∶“花兒再香再好看有什么用，還不如高壯的大樹(shù)呢！能為我們擋雨。”
我使用千里耳聽(tīng)到了他們的談話，我沉思了一會(huì)兒，變成了一棵高大威猛的榕樹(shù)。
烈日炎炎，整個(gè)世界就好像一個(gè)大蒸籠。
一對(duì)情侶正在我的樹(shù)枝底下遮陽(yáng)，野餐。
那個(gè)男生說(shuō)∶“大樹(shù)真好，可以為我們遮陽(yáng)，我都沒(méi)有剛才那么熱了。”而那個(gè)女生卻說(shuō)∶“大樹(shù)雖然很好，但也沒(méi)有小草好，小草十分柔軟，我現(xiàn)在躺下來(lái)十分舒服。”
這次，我迷茫了，思慮許久，我還是變回了我原本的樣子——小草。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還是我，那根不一樣的小草。
還是同樣的土地，同樣的陽(yáng)光，同樣地享受著日光浴，可我卻成長(zhǎng)了，我明白了一個(gè)道理——每個(gè)人都有各自的美，每個(gè)人都有屬于自己的那份優(yōu)點(diǎn)，他們都是獨(dú)一無(wú)二的，不要因他人的言論而否定自己，要堅(jiān)定自我，做最好的自己。
成長(zhǎng)是苦盡甘來(lái)的幸福
八年級(jí)9班楊欣冉 輔導(dǎo)教師：段延艷
成長(zhǎng)就像初生的花蕾，經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨之后，才能綻放出迷人的花朵，雨過(guò)天晴，蛻變成更美的風(fēng)景。
步入了新的學(xué)期，每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)之中。新的學(xué)科，也讓學(xué)習(xí)壓力倍增，我也常常陷入“題海”之中，抽不開(kāi)身。
夜幕降臨，天空逐漸被深黛色的天鵝絨棉被覆蓋，只剩下幾顆困得睜不開(kāi)眼的星星，漫不經(jīng)心地打著哈欠。手表中的分針秒針你追我趕，一張令人懊惱的物理卷子平鋪在我面前。晚自習(xí)時(shí)，我就開(kāi)始了與它的“殊死搏斗”，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于披荊斬棘、攻城略地來(lái)到這最后一關(guān)。我剛長(zhǎng)舒一口氣，最后一道壓軸題卻把我問(wèn)得一頭霧水，找不出一絲頭緒。我拿出鉛筆，在紙上一遍遍地推演著，十幾分鐘匆匆而過(guò)。經(jīng)過(guò)龐大的計(jì)算，不停地轉(zhuǎn)換單位，我的太陽(yáng)穴“突突”跳個(gè)不停，怨氣漸漸在學(xué)習(xí)的苦海上聚集。坐標(biāo)線上幾個(gè)彎彎曲曲的線條像一張寫滿譏諷的臉，無(wú)情地嘲笑著我，讓我近日稍稍有點(diǎn)增加的信心在物理的“零丁洋”里飄搖。
“啪”我將筆拍在桌上，驚的橡皮都摔了下去，我無(wú)暇顧及他的“安危”，開(kāi)始閉目凝神，心慢慢地平靜下來(lái)。我回憶著這幾節(jié)課老師講課的內(nèi)容，忽然，老師曾說(shuō)到過(guò)做這種題的解題思路在我的腦中靈光一閃，“對(duì)呀，可以這么寫”，我立馬抓起筆，草稿紙被劃得嘩嘩響，似乎為我助威。我換了一種思路，十八般武藝輪番上陣，終于戰(zhàn)得那題高舉白旗，連聲求饒。
我合上筆帽，一種“了卻天王天下事”的痛快盈繞在心頭，一股喜悅涌入腦海。抬頭望向天空，天上的星星沖我眨巴著眼睛，仿佛在祝賀著我的成功。剛才的無(wú)限焦灼，瞬間便被酣暢淋漓的痛快一掃而光。
第二天，我的思路得到了老師的夸贊，我的努力有了成果。頓時(shí)，我感到自己成長(zhǎng)了，因?yàn)闆](méi)有放棄，因?yàn)楦惺艿搅丝啾M甘來(lái)的幸福。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”所有的成功都是苦樂(lè)交織的，成長(zhǎng)過(guò)程中咬緊牙關(guān)，熬過(guò)了那段痛苦，幸福就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
成長(zhǎng)是疲倦時(shí)的堅(jiān)持
八年級(jí)10班張?zhí)煲怼≥o導(dǎo)教師：段延艷
走過(guò)十四個(gè)春夏秋冬，我哭過(guò)笑過(guò)也痛過(guò)，卻總懷著一顆堅(jiān)定不移的心，一直向前。我成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，無(wú)不浸透著堅(jiān)持的汗水，他們見(jiàn)證了我的蛻變，映出耀眼的光芒。
從小學(xué)起，我就是一個(gè)體育白癡。別人是“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”，而我是“頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單”。文化課成績(jī)還行，體育是真不行，每次都紅燈高掛。我連一個(gè)俯臥撐都做不標(biāo)準(zhǔn)，因此我經(jīng)常成為同學(xué)們的笑柄和老師的“反面教材”，但那一次我沒(méi)有再像往常那樣畏縮，而是選擇了在疲倦中堅(jiān)持下去。
那天體育課上，我剛完成一千米的巨大任務(wù)，體育老師又布置了新任務(wù)——二十個(gè)俯臥撐。此時(shí)的我已是大汗淋漓，面紅耳赤，嗓子里像被火燒似的，一陣陣干澀的痛。我在想要不要向老師請(qǐng)假，但是看著我周圍的同學(xué)都一個(gè)個(gè)趴在了地上，準(zhǔn)備開(kāi)始做時(shí)，我心中畏縮的念頭頓時(shí)煙消云散。
于是，我也趴了下去，雙手撐地，咬緊牙關(guān)，開(kāi)始做了起來(lái)。我心中默數(shù)一個(gè)，兩個(gè)……十個(gè)。哎呀，不好，堅(jiān)持不住了，我渾身冒汗，身子一軟倒在了地下。周圍的同學(xué)一下子哄笑起來(lái)，我感到無(wú)地自容，但是窘迫的場(chǎng)面更是我堅(jiān)定了我的目標(biāo)。既然是自己要做的，就一定得堅(jiān)持下去，我拍了拍手上的灰，深吸一口氣，重新開(kāi)始做起來(lái)。手肘微屈，身體重心逐漸下移，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……十八個(gè)，十九個(gè)，二十個(gè)！終于，我成功了。我拍了拍手站起來(lái)，抹了抹滿頭的汗水，像登頂珠峰的英雄一樣傲視群雄。周圍的同學(xué)都情不自禁為我的堅(jiān)持鼓起掌，這大概才是最美好的事吧。
這次體育課，雖使我的胳膊鬧罷工鬧了兩天才像之前那樣活動(dòng)自如，但是心中卻是甜蜜的。這次經(jīng)歷不僅讓我的體育成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，還使我更加堅(jiān)定了堅(jiān)持下去的信心，讓我更加勇敢地走下去。
在漫漫人生路上，會(huì)遇到很多坎坷，總有些坎坷會(huì)比那二十個(gè)俯臥撐難得多。但是，我相信，在疲倦中堅(jiān)持，成功終會(huì)到達(dá)。
成長(zhǎng)是責(zé)任心的蛻變
八年級(jí)11班郭奧杰 輔導(dǎo)教師：姚衛(wèi)東
成長(zhǎng)途中，不斷增加的責(zé)任總是會(huì)拖住我的腳步，阻攔我的前行。但當(dāng)背起名為親情的責(zé)任行囊，我的責(zé)任心經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的蛻變，猛然知曉，責(zé)任也可以充滿濃情，自此，溫情與責(zé)任心便永不分離。
姥姥寵愛(ài)我，是所有人熟知的事情。小時(shí)候的我在姥姥家時(shí)是自由自在的，有求必應(yīng)，可以盡情享受一切，什么都不必做。不知從何時(shí)起，心中逐漸填滿姥姥消瘦的背影，我好想重回逝去的童年，又迫不及待地想要回到姥姥家，原因呢，則怎么也答不上來(lái)。
再次見(jiàn)到姥姥后，她隆起的背吸引了我的視線，心中思緒萬(wàn)千。姥姥的背好像更高了啊，身子也更瘦弱了，是什么時(shí)候開(kāi)始變的呢，我竟一無(wú)所知。只知現(xiàn)在姥姥的步子很小，走起路來(lái)又搖搖晃晃，當(dāng)她布滿皺紋的手握住我時(shí)，我的心狠狠地抽動(dòng)起來(lái)。我突然驚覺(jué)，小時(shí)候竟從未關(guān)注過(guò)姥姥的身體，我開(kāi)始反思，悔恨充斥心頭。“你怎么光站在那里？不知道姥姥身體不好嗎，不會(huì)扶一把嗎？”媽媽的一句訓(xùn)斥，我大徹大悟。是呀，我已經(jīng)成長(zhǎng)了，姥姥也年事已高，是我承擔(dān)照顧姥姥的責(zé)任的時(shí)候了。姥姥身體不好，我應(yīng)該更加細(xì)心照顧她，耐心對(duì)待她，絕不能再像一個(gè)不懂事的孩子一樣，只知道享受姥姥對(duì)我的愛(ài)了。再次想起自己小時(shí)候的調(diào)皮，心中愧疚更甚。心臟鼓起來(lái)，我知道，是因?yàn)樨?zé)任充滿了我的心。我快步跟上姥姥，托住她的臂腕，媽媽的話提醒了我，不僅要增強(qiáng)責(zé)任心，更要作出實(shí)際行動(dòng)。這一刻，我清晰地認(rèn)識(shí)到，我長(zhǎng)大了，該褪去小孩子的外衣，承擔(dān)我的責(zé)任了，蛻變的不僅僅是我的身份，更是我的責(zé)任心。
如毛毛蟲的大變身，我蛻去了孩子般調(diào)皮的外衣，蛻去以自我為中心的想法，責(zé)任心也更強(qiáng)了。成長(zhǎng)就在那一瞬間，真心的蛻變也很快，我要從方方面面徹底改變。承擔(dān)關(guān)心親人的責(zé)任，于我而言，是幸福的，是溫暖的，我也認(rèn)識(shí)到，不能逃避自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。責(zé)任雖是沉重的包袱，但也可以成為我們成長(zhǎng)途中的墊腳石。對(duì)于責(zé)任，對(duì)于自己的責(zé)任心，我更要求自己不煩躁，不停留，堅(jiān)定承擔(dān)責(zé)任，少一份抱怨，從中找到幸福、快樂(lè)！我的責(zé)任心就這樣，寂靜但炙熱地完成了蛻變。
責(zé)任心的蛻變即是成長(zhǎng)，只有勇于承擔(dān)，才能在廣闊的大海上揚(yáng)帆起航，才能在天空中自由飛翔！只有不斷增強(qiáng)責(zé)任心，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能真正成長(zhǎng)。成長(zhǎng)因責(zé)任心的蛻變而精彩，因責(zé)任心的蛻變而閃光！
成長(zhǎng)是風(fēng)雨鞭策后的教訓(xùn)
八年級(jí)12班司明澤 輔導(dǎo)教師：姚衛(wèi)東
回驀往事，人的一生走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨和彩虹，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與蛻變，迎接無(wú)數(shù)的淚水與笑臉。這些挫折如同暴風(fēng)雨沖刷身上的污垢與不堪，去迎接成長(zhǎng)。
曾記得那一次的經(jīng)歷，帶來(lái)了我的成長(zhǎng)……
初春乍暖還寒，脫去厚重的棉衣，陰郁病痛的寒假被微風(fēng)吹散，一片生機(jī)在眼前呈現(xiàn)，不由想活動(dòng)一下筋骨。“跑跑步吧，一個(gè)寒假?zèng)]練了。”耳畔是媽媽的督促。
歸來(lái)已是傍晚，我踏著夕陽(yáng)的余暉回到家中，身上已是大汗淋漓，腳上像灌了鉛一般，一步也不想動(dòng)。心想到底是先換衣服還是先歇一會(huì)兒，最終我還是被懶惰戰(zhàn)勝了。歇一會(huì)兒，我這么想著。兩個(gè)小時(shí)在我看電視時(shí)的笑聲中過(guò)去了。伴隨著廣告的響起，我突然感到一陣刺骨的寒冷，渾身起雞皮疙瘩，嗓子里仿佛有一群蜘蛛在蠕動(dòng)。深知大事不妙，趕緊換上一件干爽的衣服，可為時(shí)已晚。
在感冒期間，嗓子刺痛中的我無(wú)時(shí)不在想，要是當(dāng)時(shí)勤快一點(diǎn)也不用受罪了，可世上哪有什么后悔藥可吃，只能獨(dú)自默默忍受。那是一場(chǎng)風(fēng)雨，是幾天的痛苦與后悔，更是一次難忘的教訓(xùn)。
撥云見(jiàn)日，在風(fēng)雨的鞭策下，我收獲了成長(zhǎng)。今后的日子里，在運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我無(wú)論多么勞累，也會(huì)記得換一件衣服；在生活中，我也變得勤快起來(lái)；在學(xué)習(xí)中，面對(duì)這次經(jīng)歷帶給我刻骨銘心的教訓(xùn)，我也開(kāi)始腳踏實(shí)地，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。
又是一個(gè)初春的下午，道旁閑坐的老人如同一個(gè)搪瓷碗承載著世道的滄桑，而在風(fēng)雨中的我經(jīng)歷了挫折后，也收獲了成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)那次風(fēng)雨的鞭策，我明白了在學(xué)習(xí)生活中不能偷懶，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，唯有使自己勤快起來(lái)，才能健步走在通向成功的大道上，那次的經(jīng)歷，我得到了教訓(xùn)，更收獲了成長(zhǎng)。風(fēng)雨退散，明媚的陽(yáng)光灑向大地，我向陽(yáng)而行，不再懶惰。
那個(gè)星期天
九年級(jí)4班秦梓煜 輔導(dǎo)教師：嵇欣
那個(gè)星期天，雨點(diǎn)憤恨地敲著緊閉的窗。我緊攥著拳頭，怒視著眼前茫然的父親。
“為什么要把我最喜歡的書送人?”委屈與憤怒擠壓著我的嗓子，尖銳的詰責(zé)充斥著房間。
父親不知所措，也無(wú)法為自己辯駁，微微低著頭局促地看著眼前表情難看的我。“這不是……你三叔帶著你弟弟來(lái)，小孩兒吵著要……”“那就一定要給他嗎？你考慮過(guò)我的感受嗎？”我不顧一切地嘶吼著，將他甩在身后，抓起身邊的一把傘沖出家門。重重一響，一道薄薄的門好像將我與他隔了千里遠(yuǎn)。
傍晚的車燈四射，雨滴像銀針簌簌刺下，傘蓋被撞的咚咚響，讓我繁雜的心緒更加混亂，那是第一本我自己贏來(lái)的書�；貞浤翘�，我舉著競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，扯出笑容，左邊站著喜悅的母親，右邊空無(wú)一人。瞥向四周，幾乎都是祥和的一家三口，而我只有母親。那天也是一個(gè)周日，我喜悅的心情終是被爽約的父親澆滅。而這個(gè)星期天，他卻將沒(méi)親眼看見(jiàn)我領(lǐng)到的獎(jiǎng)品爽快地轉(zhuǎn)手送人！我無(wú)奈地踢著地上的水洼，濺起的水滴落在我的褲子上，印下斑駁的泥點(diǎn)。
忽的一瞬間，似乎看到雨幕中一對(duì)父女向我走來(lái)，女孩約摸四五歲，甜甜地喚著父親，向他炫耀自己的雨衣雨鞋，小女孩踢踢踏踏的歡快地踩著腳下的雨水。父親不語(yǔ)，只是微笑地看著，緊緊握女兒的小手帶她過(guò)馬路……
那是父親和小時(shí)的我。我愣著，眼淚忽然像泄洪一樣成股流下。在漸漸長(zhǎng)大后的記憶中，迫于生計(jì)的父親總是缺席我的青春。或許是一次次失望的等待，他的無(wú)言與沉默像一堵厚重的墻，渴望交流又不可逾越。但現(xiàn)在，我的淚水告訴我，我看到的一切，我所做的一切，都是對(duì)父親沉默的愛(ài)的辜負(fù)。我忘記了寫作業(yè)到半夜時(shí)他覆到我肩上的棉衣，忘了晚自習(xí)回來(lái)他用保鮮膜蓋上的夜宵，忘了突然下雨時(shí)他特意跑來(lái)學(xué)校掛在我自行車上的雨衣……他曾經(jīng)也是無(wú)所不知，強(qiáng)壯勇敢的父親�？涩F(xiàn)在，他年輕的臉被歲月磨礪，他挺直的身板被勞苦壓垮。他不再是英雄，不再是百科全書，他只是一個(gè)滄桑的中年男人。
可他仍舊是我的父親。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到急促踏水的聲音，我知道是父親追了上來(lái)，他還是那幅茫然、擔(dān)憂的樣子，腰彎下來(lái)，用他粗糙的手撥開(kāi)我淋濕的前發(fā):“怎么哭了？爸爸再給你買一本書好不好？回家吧，別感冒了……”我站起來(lái)緊緊擁抱著父親。聽(tīng)力和視線都漸漸模糊，只能感受到父親溫暖的懷抱。
那個(gè)星期天,雨水和淚水在我臉上肆意流著，我投進(jìn)了父親山一樣的懷抱，暖意在心頭久久溫存著。
那個(gè)星期天
九年級(jí)4班馬博雅 輔導(dǎo)教師：嵇欣
在人生中，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)星期天，唯獨(dú)那個(gè)星期天，讓我終生難忘。
那是一個(gè)星期天，因?yàn)榉偶俣惓Ｅd奮的我一路小跑回到了家中，卻意外地發(fā)現(xiàn)家中的氣氛與往常相比顯得沉重。我不明所以，卻聽(tīng)到母親屋里傳來(lái)一陣陣壓抑的哭聲。我連忙跑進(jìn)屋內(nèi)，仔細(xì)詢問(wèn)才得知是外婆過(guò)世了，悲傷如同滔天巨浪般，頓時(shí)將我淹沒(méi)。那可是最疼愛(ài)我的外婆啊！
迷蒙的淚水中，不斷涌現(xiàn)著外婆那笑瞇瞇的容顏以及我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。外婆是一個(gè)對(duì)自己非常吝嗇、對(duì)別人卻非常大方的、富有童心的老小孩。她的身量不高，走路時(shí)總是喜歡彎著腰，把手背在后面。她是一個(gè)非常善良的老人，在鄰居家里有事時(shí)，她總是跑前跑后地幫忙。在別人表達(dá)謝意時(shí)，她總是擺擺手笑瞇瞇地說(shuō)：“都是鄰居，不用客氣。”
我最愛(ài)吃的水果就是外婆家種的櫻桃。每當(dāng)櫻桃樹(shù)結(jié)果時(shí)，外婆總會(huì)打電話讓我回去吃。外婆每次給我摘櫻桃時(shí)，都會(huì)搬來(lái)她的小梯子，當(dāng)我想上前幫忙時(shí)，外婆都會(huì)堅(jiān)決抗拒。看著坐在餐桌旁津津有味吃著櫻桃的我，外婆笑了�？粗Φ孟穸渚栈ǖ耐馄�，我才注意到，外婆臉上的皺紋更多了，頭上也不知啥時(shí)添了那么多的白發(fā)，背也更彎了。我又在想，在我們離開(kāi)時(shí)外婆又是否會(huì)一個(gè)人偷偷哭泣？她一個(gè)人是那么的孤獨(dú)，卻又那么的堅(jiān)強(qiáng)。
可是外婆的身體一向很好，又怎么會(huì)出事呢？直到詢問(wèn)媽媽后我才得知，原來(lái)外婆是在照顧櫻桃樹(shù)時(shí)不小心摔倒，突發(fā)腦溢血去世。直到這時(shí)我才意識(shí)到，外婆前幾天給我通話讓我回家的意思了。
原來(lái)，是櫻桃熟了。
可我卻再也吃不到外婆親手摘給我的櫻桃了。
從火化場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我抱著一個(gè)罐子茫然地走著，心里是滿溢的悲傷，眼睛也異常地紅腫。母親看到我的狀況安慰到：“媽媽知道你很傷心，但是生老病死是人之常情，雖然外婆過(guò)世了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記住外婆，不是嗎？”
是啊，外婆雖然已經(jīng)過(guò)世，但她會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，我會(huì)帶著外婆對(duì)我的那份愛(ài)繼續(xù)愛(ài)著她、快樂(lè)地生活。
外婆以前是那么大，現(xiàn)在卻那么小，小到連一個(gè)罐子都能裝下，可唯獨(dú)不變的是我對(duì)她的思念和愛(ài)。
那個(gè)星期天
九年級(jí)6班郭宣歧 輔導(dǎo)教師：田建方
何為青春? 青春，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)不屈；青春，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志。那個(gè)星期天，我真正地領(lǐng)會(huì)了青春的含義。
那個(gè)星期天，我到云臺(tái)山景區(qū)爬茱萸峰。剛行到山腳下，便被眼前的景象驚呆了。山峰聳入云端，高得仿佛沒(méi)有盡頭，十分渺遠(yuǎn)。當(dāng)作扶手的鐵鏈仿佛從天際垂下，把整座山修飾的筆直。我微抬雙腿，隨著大部隊(duì)開(kāi)始登山。
初登時(shí)，隨著高度的升高和視野的開(kāi)闊，我的心情十分舒暢，我邁著輕快的步伐一步一步登上臺(tái)階，只見(jiàn)碧溪瀉玉，石磴穿云，芳草鮮美，奇花爛灼。溪流湍急，擊到石上，則形成萬(wàn)千株白花，又瞬間消逝，隨溪流淌向下游，我沉浸于山水之中，忘記自己身處何方。
至半山腰，夕陽(yáng)西沉，光線轉(zhuǎn)暗，周圍的登山者仿佛減少了許多，只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。我忽感到腿似灌鉛，腳如蟻噬，汗水從額上滾下，幾乎充盈了我整個(gè)眼眶。我停下腳步，回望身后，看見(jiàn)人群正在下山，我看著自己走過(guò)的路，又抬頭仰望峰頂，但見(jiàn)云霧渺渺，若隱若現(xiàn)，又仿佛有幾顆秀美的松樹(shù)，仿佛鼓勵(lì)我勇往直前。
我鼓起勇氣，復(fù)前行，不管腰酸背痛，只顧攀登，忘記又爬了多少層石階。忽然，一塊石碑立于我的眼前，上赤書云:茱萸峰。我猛然省悟，回身一瞧，這不就是茱萸峰的山頂嗎?我快步走到旁邊，舉目遠(yuǎn)眺。
那個(gè)星期天，我站上了茱萸峰的頂峰，盡情享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之氣，看倦鳥(niǎo)歸林，感層云生胸。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
那個(gè)星期天，我唱青春之歌，仗青春之氣，倚青春的豪邁，登上青春的頂峰。我終將乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，駕青春之小舟，擊水三千里，行至夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
那個(gè)星期天
九年級(jí)7班杜飛 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
那個(gè)星期天，我正無(wú)聊地在房間看書，突然聽(tīng)見(jiàn)了小區(qū)樓下那熟悉的喇叭聲。
“烤紅薯，新鮮出爐的烤紅薯呦。”是王爺爺?shù)穆曇�！我立馬放下書,飛快地跑下去。“王爺爺！”我邊揮手邊喊，“哎！小妮子!”爺爺聽(tīng)到我的呼喊聲后，放下手中的烤鉗，微笑著回應(yīng)我。
“王爺爺，您終于回來(lái)了！”
“哈哈,是啊!前些陣子家里有些事，就沒(méi)出攤。”聽(tīng)到這，困擾我?guī)讉�(gè)星期的疑感終于解開(kāi)了。
“原來(lái)是這樣啊，我好久沒(méi)有吃到您的烤紅薯了！今天我要三個(gè)！不對(duì)，四個(gè)！”
“哈哈哈！好好好！爺爺烤的都讓小妮子吃，爺爺烤多少，小妮子可都要吃完哦。”“當(dāng)然了！”隨后爺爺便笑著開(kāi)始為我烤紅薯。
他從麻袋中東找找西挑挑，選出了兩個(gè)個(gè)頭最大，成色最紅潤(rùn)的紅薯，然后戴上手套，打開(kāi)烤爐,將它們一一放入。等的過(guò)程中，王爺爺還時(shí)不時(shí)地把紅薯翻個(gè)面，或用鉗子按按看看軟硬。“烤好嘍！”只見(jiàn)王爺爺將紅薯夾到盤子上，用手指輕輕抓住兩邊,向旁邊一用力,烤紅薯便如爆開(kāi)一樣，紅彤彤的果肉散發(fā)濃濃的香味，熱氣騰騰的白煙撲在我的臉，并且還伴隨著濃郁的烤紅薯的香氣。王爺爺用紙袋幫我包好，防止我燙住手,隨后將新鮮出爐的烤紅薯，遞到我的手邊，說(shuō)：“慢點(diǎn)吃小妮子，小心燙！”而我哪顧得上那么多，拿起烤紅薯便咬上一大口，烤紅薯的香味瞬間在我的口腔蔓延，但同時(shí)我也被燙得面部擠壓起來(lái)。王爺爺被我這一幕逗得捧腹大笑，我吃著烤紅薯和王爺爺一起笑起來(lái)。
現(xiàn)在的王爺爺早已不再擺攤賣烤紅薯了，他給我的回答是老家有事需要回去了。
雖然我每周都能吃到王爺爺郵寄過(guò)來(lái)的烤紅薯，但是味道遠(yuǎn)不如那個(gè)星期天新鮮出爐的烤紅薯味道好，使我至今難以忘懷。
那個(gè)星期天
九年級(jí)7班肖悅 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
陽(yáng)光刺入我的眼睛，窗外聒噪的蟬鳴將我吵醒，我不得不從床上爬起。
媽媽說(shuō)今天要帶我去醫(yī)院看牙，我的心情又開(kāi)始煩悶。
小時(shí)候去醫(yī)院拔牙的場(chǎng)景，成為了我的陰影，震耳欲聾的電鉆聲，還有不明所以的敲擊聲，都使我恐懼。
我坐在牙科的大廳里等待，時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)到小孩的哭鬧聲，我的內(nèi)心更加惶恐，廣播聲響起，躺到座椅上，慢慢地，緊張情緒也放緩了許多，殊不知，接下來(lái)的才是噩夢(mèng)。
醫(yī)生拿了一個(gè)小工具，將我的嘴角拉開(kāi)，來(lái)回拉伸著我的嘴角，又一位醫(yī)生拿著照相機(jī)對(duì)著我的牙“咔嚓”拍了照片。我摸不著頭腦，靜靜地躺著，為了方便醫(yī)生就診，我將眼睛睜開(kāi)，視線瞬間變得模糊不清，但模糊中看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，玻璃！醫(yī)生將那塊潔凈的玻璃塞入我的嘴巴，玻璃的寬度是我嘴的兩倍之余，怎么塞得下？未等我做出反應(yīng)，兩個(gè)男醫(yī)生已經(jīng)拿過(guò)來(lái)了，還差一點(diǎn)，醫(yī)生氣喘吁吁，終于將玻璃塞入，拍了幾張照片。我感覺(jué)我的臉像散架了一樣，嘴角破皮了，下巴也累得快合不上了。隨即醫(yī)生又拿來(lái)一瓶不明粉末狀固體，加了水混合成了綠色泥巴狀，放入一個(gè)模具中，本想著嘴可以放松一下了，沒(méi)料到醫(yī)生又將綠色物質(zhì)連同模具一起塞到我嘴里，扣到我的牙齒上，待風(fēng)干后又拿出，感覺(jué)嘴里像吃了泥巴，醫(yī)生又將他的手伸進(jìn)我嘴里，將剩余物質(zhì)拿出。
過(guò)了一會(huì)兒，她將我的牙模拿來(lái)，我看見(jiàn)自己這錯(cuò)落不齊的牙，心里別是一番滋味，最后便決定帶牙套。
走出醫(yī)院，回想著剛剛奇特的經(jīng)歷，我想我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)難忘的星期天。
最難忘的考驗(yàn)
九年級(jí)8班朱雨霏 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
青春最好的年華，如鯨向海似鳥(niǎo)投林。
——題記
青春是最好的年華，是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是多少人無(wú)法再回的內(nèi)心的向往。然而青春正是因?yàn)榭简?yàn)，才變得更加絢爛多彩。
“考驗(yàn)”是一個(gè)名詞，但在我心中它更是一個(gè)形容詞，用來(lái)形容我的青春。
步入初四下半學(xué)期，中考在向我揮手，首先需要決一死戰(zhàn)的便是體育中考。我文化課成績(jī)還算不錯(cuò)，但是一加上體育成績(jī)就……這也是班主任常常給我說(shuō)的，所謂的短板。
可是在那駭人的八百米面前，我真的是無(wú)能為力�。∵@也確實(shí)是我在決定突擊八百時(shí)這么想的。剛剛陽(yáng)康后的我們接受不了太大的高強(qiáng)度訓(xùn)練。體育老師就只讓我們跑兩圈，雖然不到八百，但還是足以讓我瑟瑟發(fā)抖。“預(yù)備，跑。”一聲尖銳的哨聲打斷了我的思緒。只能跑了，先跑一圈看看吧，我的心里是這么想的。一圈也算是堅(jiān)持下來(lái)了，但在我決定是否第二圈“擺爛”時(shí)，一個(gè)又一個(gè)聲音出現(xiàn)在我心里。“別跑了，走吧，老師也不會(huì)說(shuō)你的。”“別人都在跑呢！”“加油，你能行的！”“文化課再好不照樣被體育拉分……”這時(shí)一個(gè)熟悉的身影闖入我的視野，打斷了我的思緒，是她，“她怎么還一直在跑，不行我也得一起。”我最終“屈服”于八百米長(zhǎng)跑。不過(guò)這一次跑步我很開(kāi)心，不知是成績(jī)的進(jìn)步，還是堅(jiān)持的自喜，還是我經(jīng)受住了青春里最難忘的考驗(yàn)。
“如鯨向海，似鳥(niǎo)投林”是在千萬(wàn)阻撓下依舊堅(jiān)持的勇氣，是在無(wú)數(shù)考驗(yàn)下成功的信心，是在多次失敗后依舊努力的頑強(qiáng)。我認(rèn)為這句話是對(duì)青春最好的詮釋。
無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，難忘的只有一次，青春的考驗(yàn)絕對(duì)就是那最難忘的一次。
青春是最好的年華，即使再美好也會(huì)有考驗(yàn)，有幸的是在見(jiàn)證美好青春的同時(shí)，我經(jīng)受住了考驗(yàn)！
那個(gè)星期天
九年級(jí)10班侯思昊 輔導(dǎo)教師：趙鵬
秋風(fēng)蕭瑟，落葉滿地，天空被一層灰蒙蒙的紗籠罩著�？稍谀莻�(gè)星期天后，春風(fēng)吹拂，枝葉繁茂，灰紗被撕破，萬(wàn)丈陽(yáng)光照入我的生活。
成績(jī)出來(lái)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我心頭一顫，心跳加速成了“關(guān)公紅臉”。老師將成績(jī)單貼到了講臺(tái)旁的墻上，一下課，同學(xué)們都按捺不住性子，撲上前去仔細(xì)查找。我?jiàn)A在人縫里努力地想在前幾列找到自己的名字。令我不愿相信的是，我又退步了。
星期天到了，可貪玩的我卻提不起興趣，成績(jī)就好像一桶黑色涂料潑在我的身上，將曾經(jīng)那個(gè)樂(lè)觀愛(ài)玩的孩子變得沉默寡言。吃過(guò)午飯，我決定出去走走。
濃密的云彩遮住了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上有氣無(wú)力地叫著。公路上車來(lái)車往，十分聒噪，終于來(lái)到了公園，我無(wú)神地走著，不知道自己在看什么，想什么。
一瞬間，天色突然暗了下來(lái)，可怕的烏云夾著閃電來(lái)勢(shì)洶洶。我意識(shí)到暴風(fēng)驟雨將要來(lái)了，飛一般地跑向公園的亭子里，大雨傾盆而下，我加快了步伐。
等了將近一小時(shí)，雨漸漸停了，我萬(wàn)念俱灰，蹲靠著亭下的柱子上。這時(shí)，一只蝸牛進(jìn)入我的視線，它仍身處雨中，緩緩向我蠕動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)……最后成功地進(jìn)入了亭子。我陷入沉思，沒(méi)人知道這只蝸牛究竟爬了多久，付出了多少努力，只知道它拖著沉重的被雨水打濕的殼，在暴雨中始終沒(méi)有放棄�；蛟S它被雨滴擊中而感到痛苦，或許它被水坑阻擋了前行的路，又或許被急促的行人踢飛而前功盡棄，但可以確信的是，它從未放棄。
那個(gè)星期天后，我又重拾了信心，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，不懈努力，永不放棄。
那個(gè)星期天
九年級(jí)10班翟哲 輔導(dǎo)教師：趙鵬
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”在記憶中抹不去的是我的老家，關(guān)于老家的段段回憶涌現(xiàn)心頭，最忘不掉的是那個(gè)星期天。
在幼時(shí)的回憶中，在人生最開(kāi)始的短短十年間，留下了治愈一生的美好。我的故事從那里開(kāi)始，我的老家。
清晨的第一縷陽(yáng)光從我的眼中出現(xiàn)時(shí)，似乎有什么將要錯(cuò)過(guò)，但一切都還不算太遲。今天是一個(gè)明媚的星期天，我按捺住心中的激動(dòng)，卻風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻赃^(guò)早飯，著急地等待著那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。
終于一切都妥當(dāng)完善，我迫不及待地坐上了前往老家的車，似乎什么都不能阻止我。仿佛下秒便是汽車的終點(diǎn)，一路上的風(fēng)景由高樓大廈的王國(guó)轉(zhuǎn)而回歸了自然的世界。雖然人煙稀少，但卻都是生機(jī)勃勃的景色。伴隨著風(fēng)景與音樂(lè)，我像是回到了記憶中的老家，那里有我祖父親手種的月季花，有幾棵茂密的果樹(shù)，有清晰可見(jiàn)的星辰，更有我濃濃的回憶。慢慢地，眼前的路開(kāi)始熟悉起來(lái)了，透過(guò)車窗，卻有種熟悉又陌生的感覺(jué)。以前這里是坑坑洼洼又狹窄的小路，如今是那么寬敞，村口都立起了牌樓，兩邊不再是干涸枯竭的河流，而是清澈的河水，很多事情都不一樣了。它們從我的回憶中脫離開(kāi)，朝著更好的方向去了，但內(nèi)心還是有些失落的感覺(jué)。最終，我看到了熟悉的房子，熟悉的大門。它慢慢打開(kāi)，由記憶慢慢延伸，一切都那么熟悉。我終于到達(dá)了這里，還是那些繁花，只覺(jué)得更加鮮艷，還是那些果樹(shù)，只覺(jué)得更加茂盛，還是那片土地，只覺(jué)得更加迷戀。我在這里回憶著過(guò)往，過(guò)著不一般的一天。
那個(gè)星期天，我仿佛陷入了記憶中，如此熟識(shí)。那個(gè)星期天，我不會(huì)忘記。為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。
