入職五年以來，曹曉姣老師一直擔(dān)任班主任和英語教學(xué)工作。在三尺講臺上她從過去時到將來時激情飛揚，在教室實驗室中她從一組到十組耐心教導(dǎo)，在操場上她從南面到北面加油鼓勵，在辦公室里她從聽寫到作業(yè)認真批改用心備課。
一、把所有的遺憾都留在過去時
遺憾和不完美是生活和學(xué)習(xí)中常會發(fā)生的事。每個人都不完美，每個孩子也是一樣。一份不太滿意的答卷、一次不太完美的回答、一回存在微瑕的展示。曹老師尊重每個孩子的個性，教導(dǎo)孩子悅納自己，喜愛自己從而成為更好的自己。正視自己的缺點不足，允許犯錯但必須改錯并做到不重復(fù)的跌入一個坑里。她鼓勵孩子們從每次聽寫每次測驗每次考試中總結(jié)反思，找出自己的遺憾和出錯原因，把遺憾留在過去，滿懷信心地期待準備下一次挑戰(zhàn)。對于自身的教學(xué)工作，她秉持著最好的一課永遠在下一節(jié)課。每一節(jié)早讀每一節(jié)課都認真準備，合理規(guī)劃時間，讓學(xué)生有思考有回答有練習(xí)有總結(jié)及時消化吸收當(dāng)天的內(nèi)容。每天的教育教學(xué)工作結(jié)束后，她都會再次復(fù)盤當(dāng)天的不足、下次再遇到相同的情況如何處理會更好，把所有的遺憾留在一般過去時。
二、所有的努力用在現(xiàn)在進行時
英語中的現(xiàn)在進行時be doing是指此刻或近段時間正在進行發(fā)生的動作事件，是初中英語階段非常重要的時態(tài)之一。俗語說道“明日復(fù)明日明日何其多，此生待明日萬事成蹉跎”。曹老師引導(dǎo)學(xué)生“珍惜當(dāng)下、珍惜眼前的每一節(jié)課”，巧用課余假期時間，提高課堂效率，把所有的努力用在今天此刻。曹曉姣老師每天早早到校布置早讀任務(wù)、監(jiān)督作業(yè)上交情況、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、細心觀察及時解決學(xué)生遇到的問題，認真的對待每天的英語教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題。對待學(xué)生進行分層要求和分層作業(yè)，即使成績稍落后的孩子也可以眼里有光心中有希望。和學(xué)生一起努力地過好每一個”今天”，珍惜每一個當(dāng)下的時刻，相信每一個當(dāng)下時刻量的努力累計一定會迎來質(zhì)的進步。
三、所有的美好期望在一般將來時
有了目標(biāo)才會有努力的方向，就像人生有了照亮前行之路的燈塔。學(xué)生需要一個個短期目標(biāo)來促成長期目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要有計劃有目標(biāo)，曹老師在每學(xué)期的期中期末都會鼓勵孩子們制定自己的各科分數(shù)和年級排名計劃，以此作為每一天努力的方向。對于較長的節(jié)假日、寒暑假、中考倒計時等特殊的時間段都會要求學(xué)生制定計劃表并嚴格執(zhí)行，對自身進行正向強化。時不時的反饋和檢查會加強學(xué)生對自身計劃的重視程度和實現(xiàn)力度，優(yōu)秀計劃表的展示可以讓其他學(xué)生意識到自身計劃的不足以進行調(diào)整。培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念計劃理念并踐行在每一天才能迎來美好的未來。
曹老師對自身也嚴格要求、積極進取。對待每天的教學(xué)任務(wù)都做好計劃以及若時間不夠需要靈活調(diào)整的部分，做到事事心中有數(shù)有條不紊，做好學(xué)生的榜樣。她深刻意識到自身作為一名任教時間不長的老師還有許多學(xué)要學(xué)習(xí)的方面。她也經(jīng)常向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師、班主任請教教學(xué)管班經(jīng)驗，也時常通過網(wǎng)絡(luò)書籍等多渠道向名師名班主任學(xué)習(xí)，以提升自身的教育教學(xué)智慧。
讓所有的遺憾留在一般過去時，所有的努力放在現(xiàn)在進行時，美好的期望發(fā)生在一般將來時，曹老師將用從過去到將來的持之以恒的教育熱情澆灌每一個孩子的希望之花，踐行自身的教育初心，實現(xiàn)獨屬于她的教育理想、譜寫華美又樸實的教育篇章。
